在教學工作中，建立特色學校。學校有專職軟硬筆書法老師；每天中午“師生同步書法練習20分鐘”；“書畫活頁板”隨時更新。教師的“三字”比賽和學生的書法展常年舉行，整個校園充滿書香氣息。
打民族品牌，創民族特色。每個學生都有民族服裝；60人的鼓隊，40人的腰鼓隊；開展“旋陀螺”、“拉腰帶”、“搖旱船”、“竹馬”等少數民族運動。
同時，與每壹個學生建立民主、平等、和諧、融洽、尊重的關系，努力發現和開發學生潛在的優秀品質，是教師在長期的教育教學工作中探討的課題。在師資培養提升方面，學校制定了培養名師的五年金字塔培養目標。也采取走出去、請進來的方式，經常去其他學校學習觀察。學校經常開展講座、講評、教案展評、論文評選、教學方法交流等活動。並註重培養優秀學生和幫助貧困學生，科學評價學生及其終身發展。近年來，教師在鎮、縣、州開設了51示範課、公開課和示範課。在省、州、縣以上報刊發表教學科研論文52篇。學校十五期間承擔的國家德育項目“社區德育與“五愛”教育”已通過專家驗收。縣級小學承擔的語文、數學、寫作項目於2010年2月26日全部通過專家評審驗收。省級漢語和國家信息技術教育課題正在研究中。2008年3月，我校被中國幼兒教師獎勵基金會和國家教師研究基金規劃辦公室批準為國家教師研究基金“十壹五”重點研究單位，即“學校、社會、家庭關愛留守學生的協調與對策研究”。教學和科研的發展促進了教學質量的提高。近年來，小學畢業生期末考試合格率語文達98%以上，數學達97%以上，思維達98%以上，社會達97%，自然達96%。