邵桂華，男，1972年3月出生，漢族，研究生學歷，黨員。曾任山東大學體育學院副院長。博士生導師，吉林省教學名師，吉林省拔尖創新人才，長春市有突出貢獻專家。
現任吉林體育學院副院長(掛職)。
中文名:邵桂花
民族:漢族
出生日期:1972年3月
職業:吉林體育學院科研部主任
畢業院校:南京師範大學體育科學學院
主要成就:2004年畢業於南京師範大學體育科學學院，獲教育學博士學位。
代表作:中國競技體育可持續發展能力的系統動力學研究
人物體驗
1994年7月畢業於曲阜師範大學數學系，獲理學學士學位；1997年7月獲得曲阜師範大學體育系教育學碩士學位；2004年6月獲南京師範大學體育科學學院教育學博士學位。2010至2011，在德克薩斯大學做訪問學者。博士、教授、博士生導師。原山東大學體育學院副院長，現任吉林體育學院科研部主任。
學術和社會兼職
(1)中國體育科學學會，會員。
(2)中國體育系統模擬學會，理事。
(3)南京師範大學課程與教學理論研究所，兼職研究員。
任免信息
2018 12.25，擬任省屬本科院校行政副職。
2019 65438+10月17吉林省政府任命邵桂華為吉林體育學院副院長(試用期壹年)。
主要貢獻
在國內外重要期刊和會議上發表論文50余篇，主要論文有:《國家技術基地網上信息分析與決策支持系統》。IEEE proceedingof 2003國際會議機器學習與控制論，2003，11。(本文由EI檢索)，中國競技體育可持續發展的系統動力學分析(體育科學)，體育研究生創新能力指標體系及評價方法研究(體育科學)，基於專家系統的運動處方網站的建立(體育科學)，體育領域專家系統外殼的開發與研究(體育科學)，論體育系統工程的理論與方法體系(體育科學)， 中國體育目的理論的整理與判斷(體育科學)、賽艇項目技術診斷專家系統研究(系統工程理論與實踐)、基於因果分析的AHP方法在運動員選材中的應用研究(中國體育科技)、體育管理“學科”考試(中國體育科技)。 從發表的論文看中國體育科學體系的自組織演化(中國體育科技)，基於互聯網的全民健身信息分析與決策支持系統IHIA-DSS的研究(北京體育大學學報)，競爭與合作:學生體育素質的自組織演化(體育與科學)，從工具主義到人文關懷:學校體育教學範式的轉變。
2008年出版個人專著《體育教學的自組織觀》，2013年出版個人專著《中國競技體育可持續發展的系統動力學分析》。
在2004年奧林匹克科學大會、亞洲體育科學大會、歷屆全國體育科學大會、第七屆全國大學生運動會論文報告會、全國學校體育科學大會和省市體育科學論文報告會上多次獲獎。出版《體育管理學》(副主編)等教材。
主持國家社科基金2項，國家體育總局2項，中國博士後專項基金1項，壹級通用基金10項，吉林省軟科學、吉林省教育科學規劃、山東大學青年成長基金、山東大學創新基金、教學改革項目10項。作為主要成員參加了國家社科基金、國家體育總局軟科學與社會科學等4個項目和國家教育科學十五計劃1項目。
學術交流經歷
基於互聯網的國家科技信息分析與決策支持系統。科學技術委員會2004年奧運會前大會。第壹作者。(2004年奧林匹克科學大會報告，第壹作者)
Frominstrumentalismtohuman:運動中彼此模式的轉換。2004年奧運會前大會的科學委員會。第壹作者。(2004年奧林匹克科學大會論文選登，第壹作者)
研究2008年奧運會的自主組織管理系統.第三屆亞洲體育科學大會論文及專題報告選
摘要:中國競技體育可持續發展評價指標體系研究。2009中國體育工程聯合學術會議，會議報告。
體育專業研究生創新素質培養的理論與實踐研究，第八屆全國大學生運動會科技論文報告會壹等獎。
核心期刊論文發表情況
(1)基於系統動力學的中國競技體育可持續發展能力研究，體育科學，2010，1，CSSCI，作者1。
(2)我國體育教學目的論的梳理與判斷，體育科學，2005年7月，CSSCI，獨。
(3)基於專家系統的運動處方網站的建立，體育科學，2003，1，CSSCI，作者1。
(4)體育學研究生創新能力指標體系及評價方法研究，體育科學，2002，6，CSSCI，作者1。
(5)體育領域專家系統外殼的開發與研究，體育科學，1997，3，CSSCI，作者1。
(6)全民健身系統可持續發展的系統動力學模型及其仿真實證研究，上海體育學院，CSSCI，2012，4，1作者。
(7)運用超循環理論探索體育教學的可持續發展模式，上海體育學院學報，2005，12，CSSCI，作者1。
(8)耗散結構與體育教學中學生系統自組織的生成，《上海體育學院學報》，2005，8，CSSCI，作者1。
(9)協同與競爭:協同學視角下的體育教學啟示，天津體育學院學報，2007，1，CSSCI，作者1。
(10)運動技能形成過程中的突變分析，天津體育學院學報，2006年5月，CSSCI，作者1。
(11)從分形理論看體育教學的復雜性，天津體育學院學報，2006年3月，CSSCI，第65438期+0作者。
(12)體育教學中的自組織演化形式研究:基於超循環的綜述，體育與科學，2007，9，CSSCI，No.1。
(13)從強迫秩序到混沌秩序:體育教育的飛躍，武漢體育學院學報，2009，11，CSSCI，1作者。
(14)體育科研創新素質培養的理論與實踐研究，武漢體育學院學報，2008年6月，CSSCI，作者1。
(15)從混沌理論視角解讀體育教學的復雜性，武漢體育學院學報，2007，5，CSSCI，第1期。
(16)基於尖點突變模型的學生體育素質演化，武漢體育學院學報，2007，2，CSSCI，第1期。
(17)協同學對體育教學的壹些啟示，武漢體育學院學報，2006，2，CSSCI，作者1。
(18)序參量:體育教學系統自組織演化的領導者，《Xi體育學院學報》，2008，1，CSSCI，作者1。
(19)體育教學系統的耗散結構與自組織，《Xi體育學院學報》，2007，1，CSSCI，作者1。
(20)漸變與突變的融合:突變理論對體育教學的啟示，《Xi體育學院學報》，2006，3，CSSCI，作者1。
(21)賽艇項目技術診斷專家系統研究，系統工程理論與實踐，1998，4，CSSCI，第1號作者。
(22)基於因果分析的AHP方法在運動員選材中的應用研究，中國體育科技，2003，4，CSSCI，作者1。
(23)體育管理的“學科化”考試，中國體育科技，2003，9，CSSCI，作者1。
(24)中國體育科學體系的自組織演化從《體育科學》發表的文章看，中國體育科技，2004，1，CSSCI，1作者。
(25)基於互聯網的全民健身信息分析與決策支持系統IHIA-DSS的研究，北京體育大學學報，2004，1，CSSCI，作者1。
(26)基於onexpert系統的運動處方網站，北京體育大學學報，2003，1，CSSCI，No.1。
(27)競爭與協作:學生體育素質進化的自組織方式，體育與科學，2004，1，CSSCI，作者1。
(28)從“工具主義”到“人文關懷”:學校體育教學範式的轉變，天津體育學院學報，2004，3，CSSCI，作者1。
(29)灰色馬爾可夫模型及其在體育中的應用，體育學報，1996.4，CSSCI，作者1。
(30)賽艇項目RTDS專家系統的開發與研究，系統工程，1997，4，核心期刊，作者1。
(31)基於突變級數的運動員選材評價模型研究，2012，1，核心期刊，第1期作者。
(32)從Logistic模型看體育教學體系的可持續發展，核心期刊，2007，3，第1期作者。
(33)體育教育中的混沌與創造力，體育文化導刊，2006，4，核心期刊，作者1。
獲獎記錄
(1)基於系統動力學的中國競技體育可持續發展能力研究，山東省第二十屆社會科學優秀成果二等獎，2012，12，1。
(2)體育教學的自組織觀，山東省高校優秀科研成果獎壹等獎，2009，12，1。
(3)構建壹體化體育教學體系，促進學生體質健康發展，獲國家教學成果二等獎，排名第三。
(4)體育管理系列課程教學團隊，山東省優秀教學團隊，排名第二。
(5)社會體育，山東大學精品課程，主持人。
(6)社會體育專業教學團隊，山東大學優秀教學團隊，主持人。