蒂希
壹.調查的目的
為了了解長沙市大學生的消費狀況、消費結構和消費觀念，呈現大學生消費文化的現狀，我們做了這次調查，旨在引導大學生樹立節儉、文明、適度、合理的消費觀念，以利於大學生更好地花錢，做壹個理性的消費者。
二、調查對象
長沙高校的在校大學生主要是湖南商學院、湖南師範大學、湖南大學、涉外經濟學院、湖南金融學院。
三，調查項目和問卷
本次調查的內容主要包括長沙市大學生的消費經濟來源、消費支出、消費方式選擇、平均消費水平和消費目的。
調查項目采用問卷形式(見附錄1)，共65，438+000份。
四、調查方法和手段
以問卷調查為主，訪談為輔。問卷調查采用抽樣調查和典型調查相結合的方式。
(1)簡單隨機抽樣。
在線問卷調查的數據(主要分布在和行兩個在線調查平臺)主要用於修正。
(2)分層抽樣。
首先從長沙高校中選取幾所有代表性的重點高校、普通高校和民辦高校，然後按照學院或年級進行分層抽樣。
動詞 （verb的縮寫）調查數據的處理
本次調查的數據處理是在組長的統壹領導下進行的，由本小組成員進行分類統計，最後進行匯總。
六、調查日程安排
本次調查於xx年X月X日開始，持續四周。它分三個階段進行:
壹、準備階段。4月28日至5月2日，進行小組討論，確定調查經費，設計調查方案，設計並印制調查問卷。
第二，調查和數據處理階段。5月3日-5月10，主要任務是問卷發放、問卷檢索、數據處理、數據質量評估和獲取調查結果。
第三，資料整理和總結階段。5月10至5月23日主要是整理調查資料，進行分析研究，整理調查資料，制作PPT，全面總結調查工作，完成調查報告。
七、調查的組織分工
調查組由***5人組成，根據個人專長制定了詳細的分工名單(見附件二)。
八。調查經費預算
本著經濟、合理和充分利用資源的原則，預算如下:
問卷樣本制作、修改、印刷:5元；2.復制100份問卷:10元；3.其他費用(交通通訊):10元。總共25元。
九。測量效果預測
通過以上工作安排和全體偵查人員的集體智慧和努力，應該可以達到預定的偵查目的。
備註:由於調查條件和水平有限，調查比例較小，在項目設計、人員配備、總量等方面存在較多問題。請原諒我。
附件1:長沙市大學生消費調查問卷
親愛的同學們:
妳好！為了進壹步了解大學生的消費心理，熟悉大學生的消費結構，最終引導健康消費，我們專門組織了這次調查。這個調查沒有名字，所以填表時不要有任何顧慮。回答問題前請仔細閱讀問題和要求，按問題順序回答，回答過程中盡量不要參考別人的觀點！請在□(除特別註明外可單選)內打“√”或適當填寫_ _ _ _ _ _。最後，衷心感謝您在緊張學習後提供的寶貴信息。謝謝大家！
01.妳的性別:a .男□ B .女□
02.妳的成績:a .大壹□ B .大二□ C .大三□ D .大四□
03.妳來自:a .農村□ B .城市□ C .城鎮□
04.您的家庭人均月收入(元):
A.500以下□B500 ~ 800□c . 800 ~ 1500□d . 1500以上。
05.妳的平均月支出大約是_ _ _ _ _ _ _ _元。
A.300以下□B.300~500□C.500~800□D.800以上。
06.妳在學校的花費比在家多嗎？
A.幾乎□ B .更多□ C .更少□
07.妳預計壹個月的月消費是_ _ _ _ _ _ _ _元嗎？
A.400以下□b . 400 ~ 600□c . 600 ~ 1000□d . 1000。
08.妳平均每月的夥食費是多少？
A.200以下□B.200~300□C.300~600□D.600以上。
09.妳平均每個月花在衣服上的錢是多少？
A.50以下□b . 50 ~ 100□c . 100 ~ 300□d . 300以上。
10.妳每個月在日常用品上花多少錢？
A.50以下□b . 50 ~ 100□c . 100 ~ 200□d . 200以上。
11.妳平均每月的娛樂費用是多少？
A.100以下□a . 100 ~ 200□c . 200 ~ 300□d . 300以上。
12.妳每個月在學習上花費多少？
A.50以下□b . 50 ~ 100□c . 100 ~ 300□d . 300以上。
13.妳的生活費用來源(可多選):
A.家庭供給□ B .勤工儉學□ C .獎學金□ D .其他_ _ _ _ _ _ _ _(如有他人贊助)
14.妳現在每月有盈余嗎:a .有□ B .沒有。
如果有，妳是怎麽處理的:a .存在銀行裏□ B .改善物質生活□
C.買書□ D .豐富精神生活□
15.妳有記賬的習慣嗎
A.總是記賬□ B .偶爾記賬□ C .從不記賬□
16.當妳想買東西的時候，但是妳發現妳的錢不夠，那麽妳會A向妳的父母要錢□B向妳的同學和朋友借□ C .放棄購買□
17.當妳在某項物品上消費時，妳最考慮的因素是什麽？
A.商品價格□ b .商品質量□ c .商品等級□ d .其他□
18.妳對現在的消費狀況滿意嗎？
A.很滿意□ B .沒想過，無所謂□ C .不滿意□
19.妳同意以下哪種消費趨勢？
A.實惠□B既實惠又高標準□
C.高標準高檔型□ D .其他
20.妳認為大學生應該樹立什麽樣的消費觀？我們做什麽呢(簡答)
偏激
壹.調查背景
當代大學生是未來社會建設的棟梁。引導他們繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的觀念，反對鋪張浪費、盲目攀比、過度消費等不良消費習慣，在當前建設節約型社會的大環境下，加強大學生健康消費觀的培養和塑造，具有十分重要的意義。
近年來，大學生的需求不斷擴大，所以我特別想以壹種全新的、與眾不同的消費形象向社會展示我的成長和成熟。他們希望通過新潮、時尚、前衛的消費來展現青年的活力、能力和價值，從而脫穎而出，獲得發展機會。有大學生認為“社會在發展，消費是驅動力，會引起大眾的關註，在註重經濟價值的現代社會收獲更多。追求前衛，引領社會消費潮流，也是大學生對社會進步的貢獻。"
提高大學生的生活質量，促進他們健康成長，不僅是學校和家長的願望，也是國家和社會的關註。從某種意義上說，大學生消費文化的發展不僅可以豐富他們的生活，而且可以通過消費促進生產，促進經濟的持續增長。然而，在充分肯定大學生消費積極因素的同時，我們也不能不看到大學生消費中的壹些偏差，如:不善於理財的赤字消費，高於家庭或負收入水平和支付能力的早熟消費，相信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀性消費，不顧自身實際情況，只是像別人壹樣攀比消費，揮霍壹切的奢靡消費。
二、調查的目的
大學生消費是社會消費的重要組成部分。在現代社會消費觀念、生活方式和時尚的影響下，他們的消費心理和消費行為往往相互作用，形成獨特的群體消費心理特征。本文試圖通過分析當代大學生的消費行為和消費心理，提出相應的消費教育，使大學生形成科學的消費觀。
關鍵詞:大學生；消費者行為；消費者心理學
三、調查對象和調查方法
1.調查對象:大學生。
2.數據收集方法:隨機抽樣調查。
3.調查方法:采用問卷調查，在網上發放，收集數據進行分析和解釋。
四。問卷的內容和結果
(附問卷和原始數據)
動詞 （verb的縮寫）調查結果分析
總體來看，目前大學生的消費構成主要分為基本生活消費、學習消費、形象消費(服裝和化妝品等。)、休閑娛樂消費(休閑、健身、旅遊、娛樂等。)、人際消費(人情和愛情)和投資消費。根據數據分析，除了基本的日常消費外，上述數據表明，在日常生活中，除了基本的正餐等日常消費外，
形象、休閑、娛樂類消費占比大，學習、投資類消費占比小，這在壹定程度上也反映出大學生更傾向於享受型消費，而忽視了自身精神層面的提升。
根據表2的分析，對於他們每個月能拿到的生活費總額，14.1%的同學集中在300-500之間，約60.9%集中在500-1000之間，20.3%的同學集中在1000-65438+之間。這在壹定程度上說明了當前大學生的消費狀況是合理的，但也有消費水平的高低。
統計顯示，79.7%的學生更喜歡在現實中購物，只有20.3%的學生習慣在網上購物。而有網購經歷的學生，網購年限和網購滿意度差異較大。大部分有三年以內的網購經驗，對網購的滿意度壹般。這也反映出大學生對網購的信任度有待進壹步提高。
質量、價格、外觀、品牌等因素成為大學生購物的主要影響因素，但同時也受到情緒、他人看法等因素的影響，這說明大學生充滿感性和理性的消費觀。而追求流星雨時尚似乎是壹個令人困惑的十字路口。適度追求是合理的。但過度攀比和盲目追求會對大學生的消費心理產生負面影響。
調查發現，大學生的主要收入來源是由家庭提供的。這種情況在中國當代大學生中普遍存在。少部分學生還通過勤工儉學承擔部分日常消費。大部分同學都有壹個大致的消費計劃，但是並沒有執行或者堅持，對自己的消費狀況的看法也大相徑庭。對於自己的消費現狀，超過壹半的人表示滿意，也有相當壹部分人表示不滿意，想嘗試改變。
大部分受訪者表示，我們的問卷調查引起了他們對自身消費狀況的關註，他們會更加關註和強化自己良好的消費意識和行為，培養自己良好的消費習慣，這對大學生樹立科學、理性、合理、成熟的消費觀具有重要意義。
不及物動詞調查結果摘要
通過以上調查結果可以看出，大學生的基本生活消費和心理總體上是現實合理的，但離散趨勢明顯，個體差異較大。主要概括為以下幾個方面:
大學生的消費有其不理性的壹面。
大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，沒有消費基礎。經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，無法理性衡量消費價值和成本。大學生還沒有形成完整穩定的消費觀，自控能力不強。他們的消費大多是媒體宣傳誘導或受周圍同學影響的隨機消費和沖動消費。這也是大學生消費示範效應的結果。
2消費差異日益明顯
壹是來自農村的學生消費構成比較單壹，整體消費水平也較低。第二，來自城市的學生總體消費水平相對高於來自農村的學生，同時消費構成也相對多樣化。這在很大程度上說明，經濟發展不僅影響著當前大學生的消費水平，也影響著當前大學生的消費構成和消費觀念。
3大學生消費多樣化。
從調查結果中不難發現，當前大學生的消費除了滿足基本生活外，在服裝化妝品等形象消費、KTV、旅遊等休閑娛樂消費、日常通訊支出等方面也呈現上升趨勢。可見，大學生的消費取向是多元化的。
4大學生更註重時尚消費
學生思維活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮流，敢於創新。他們的消費有很強的依附性，形象和娛樂消費占總消費的比重很大。5儲蓄觀念淡薄，理財意識有待培養。
調查顯示，大部分學生的消費已經超出了計劃範圍，甚至有些學生需要向別人借生活費。也有同學在思考剩下的錢怎麽花，只有少數同學有儲蓄和投資的意識。可見，當前大學生的理財意識有待提高和加強。
提索
第壹部分是調查方案的設計。
壹.調查計劃
調查的目的:
通過調查，了解現代大學生的消費狀況、結構和消費觀念，為大學生合理消費樹立標準，做壹個理性的消費者，合理理財，過上更好的生活。本次調查不僅有助於掌握我院學生消費的總體情況，而且對當前國情下塑造和培養我們良好的世界觀體系更具有現實意義。
(2)調查對象:各校在校大學生。
(3)調查單位:隨機抽取所需大壹、大二、大三學生。
(4)調查程序:
1.設計調查問卷，明確調查的方向和內容。
2.分發調查問卷。隨機選取各校壹、二、三年級各50名男生和50名女生作為調查單位。
3.根據恢復的有效數據進行分析，具體內容如下:
首先，根據生活費的數量、不同的生活費消費比例和娛樂消費比例，推斷出大學生總體分布的相應參數。
其次，按性別比較男女生平均生活費的差異，估計區間。
再次，按照大壹、大二、大三的分類，比較三個人群的平均生活費的差異，估計區間。
第四，根據不同年級，比較估算大壹、大二、大三年級男女生平均生活費的差異。
第五，收集已完成的調查問卷，對調查問卷的內容進行整理和整合，制作能清晰反映消費者心理和行為習慣特點的表格和統計圖，匯總調查結果，撰寫最終調查報告。
4.調查的組織和實施計劃:
1.本次調查的數據處理是在組長的統壹領導下進行的，由本小組成員進行分類統計，最後統壹匯總。
2、調查小組***6人，根據個人專長分工，制定詳細的分工名單。成員之間的分工:
黃秀青負責調查計劃的策劃。羅順梅負責問卷的發送和回收。李負責調查問卷的統計和整理。林負責檢查數據並制作表格和圖表。林霞負責數據分析。顏負責PPT的制作。
(5)調查時間:從xx到xx。
二、問卷設計
首先，請原諒我占用了妳的壹些私人時間。大學生是壹個龐大的消費群體，對消費市場影響很大。大學生的消費觀勢必會影響。
消費市場的發展趨勢。因此，我們希望調查大學生的消費情況。希望妳能認真填寫問卷。謝謝您的合作！
1.點擊選擇妳的性別。
2.妳現在幾年級？
大壹大二大三
3.標識地址
農村城鎮和城市
4.妳每月的生活費是多少？
500元以下
5.妳每月有盈余嗎？
沒有，沒有，但是也不是很多很多，500-800元800-1000元，1000元以上。
6.妳生活費用的主要來源
父母為勤工儉學項目提供獎學金
校外兼職家庭給壹些勤工儉學。
7.除了基本的夥食費和生活必需品消費，還有哪些方面的消費占總生活費用的比重較大？
交通、通訊(互聯網、電話)購物(服裝、配飾)
學習用品(課外書報、學習輔導書等。)
娛樂、交流、小吃和飲料、其他
8.妳平均每月用於娛樂的支出(如購物、旅遊、聚會、唱K等。)均不低於65，438+000元——超過65，438+000元的在200元以上，200元以下。
9.妳認為妳的家庭經濟狀況如何？
很有錢，有錢，壹般。
10.購物時妳更註重哪壹方面？
品牌質量，外觀漂亮等價格
11.妳身邊的同學會通過哪些途徑增加收入(多選)？
做兼職炒股，基金開網店做產品代理。
投資賺稿費，其他
12.妳如何使用妳的生活費用
花錢沒有計劃。
沒有壹定時期按照計劃花錢的計劃，但是每壹筆收入和支出都有詳細的記錄。
有計劃，但沒有記錄。有計劃有記錄。
13.如何看待大學生超前消費現象？
沒關系。堅決反對
從其他家庭的情況可以看出，但是要引導他們理性消費。
14.妳對現在的消費狀況滿意嗎？
我很滿意。我沒想過。我不在乎我是否不滿
15.妳認為目前大學生消費中存在哪些浪費現象？妳怎麽看待這些現象？
非常感謝您的支持與合作。祝妳學業進步，生活幸福！
3.問卷發放:發放問卷300份，回收252份。
第四，資料整理
第二部分是數據分析
第壹，每月生活費的分析
從輸入電腦的整理數據中，我們繪制出各年級大學生每月生活費的圖表，結果如下圖所示。
二、生活費的使用分析
從輸入電腦的數據中，我們畫出了各年級大學生如何使用生活費的圖表。
從上面的圖表中，我們可以看到，絕大多數學生有計劃地使用他們的生活費，但他們沒有做好記錄。
三、每月招待費的分析。
從整理後輸入電腦的數據中，我們畫出了各年級大學生平均每月娛樂支出的圖表。
從上圖可以看出，平均每個月在娛樂上的支出在100-200元之間，第三年最多。
第四，分析看待超前消費的概念
從整理後輸入電腦的數據中，我們繪制出壹張大學生超前消費觀的圖表，如下圖所示。
從上圖可以看出，有51%的同學認為超前消費是可以的，但是要引導理性消費。
動詞 （verb的縮寫）摘要
通過以上統計分析，我們基本上得出以下結論:
(壹)平均月生活費的分析結果
1.通過粗略估算各高職院校學生的生活費，發現在校學生平均每月生活費在500元至800元之間。
2.對於每壹類整體，我們按照不同年級和性別劃分整體，估算出所有不同年級大學生和男女生的月生活費。
(二)生活費用來源分析的結果
1.描述性統計結果顯示，生活費主要來源為父母提供，其他來源為:勤工儉學、校外兼職和其他。
2.不同年級來看，高年級來自父母的生活費比例略低於低年級，勤工儉學比例略高於低年級，獎學金比例相差不大。
3.以上結果仍然說明，獎學金政策的實施面還不夠廣，大學生的生活費還是傳統的，主要靠父母的學習生活。
(三)生活費使用情況的分析結果。
1.各個年級的大學生基本都能按照壹定的計劃把錢花在生活費上。
2.大壹大二很大壹部分認為自己花錢沒有計劃；各年級都有少部分大三男生女生認為自己花錢沒有計劃。
3.壹些各年級的大學生沒有計劃，記錄他們的收入和支出。
4.各年級男生大多有計劃，但沒有記錄；各年級都有大量女生有計劃，但是沒有記錄。
5.各年級的大學生很少做計劃和記錄。
(四)每月招待費的分析結果。
1.各年級只有少數學生每月娛樂消費超過200元。
2.各年級大學生在娛樂上的月平均支出為100-200元，占了很大壹部分人，大二大三學生相對更多。
3.大多數大學生每月在娛樂上的花費不到100元，尤其是大壹和大二學生。
4.各個年級的大學生很少有不把生活費花在娛樂上的。
(五)大學生超前消費觀的分析結果
1.大部分大學生認為提前消費是可以接受的，但是我們要引導理性消費。
2.有些大學生認為提前消費要看家庭實際情況。
3.少數大學生堅決反對提前消費。
4.大家對提前消費都有壹定的了解，但缺乏自律。
(五)對大學生消費的建議
1.加強對大學生消費心理和行為的調查研究。
2.培養和強化大學生的財商所謂財商，是指壹個人的財商，即對金錢的理性認識和運用。
3.大學生良好的消費氛圍應該是良好校風的重要組成部分，是師德與學生學習生活方式的有機結合。其中，學生的消費心理和行為是反映學生生活方式的重要組成部分。