他就是桂陽職業技術學校校長——吳平文。多年來，他傾情職業教育，執著追夢，帶領桂陽職校班子成員、全體教職員工激情演繹著壹個“桂陽職教夢”。
銳意進取 做學校發展的掌舵人
2011年8月，吳平文被委任為桂陽職業技術學校校長，成為桂陽職校的掌舵人。“火車跑的快，全靠車頭帶”。走馬上任的吳平文深知自己肩上的擔子很重，寄托著全體師生的期望。也就是從那壹刻起，他既信心百倍、躊躇滿誌，又居安思危、謹言慎行，將自己與桂陽職校的發展緊緊地連在了壹起。
2011年下期，在他任職校校長的頭壹年，為徹底突破制約職校發展場地不足的瓶頸問題，他奔走於政府和相關部門。當年，桂陽縣委、縣政府便作出了職校整體搬遷的決定。搬遷計劃壹定，接下來是更多的瑣碎工作。學校搬遷工程從可研論證、立項招商、規劃設計、手續辦理、征地拆遷、施工建設，他輾轉於縣委、縣政府、政務大廳、規劃局、國土局、建設局、建築設計院、施工工地……寒來暑往，晴天壹身灰，雨天壹身泥。去年4月，正是職校建設繁忙時刻，他因車禍斷了四根肋骨，醫生叮囑他至少休息三個月，但為了保證今年9月如期開學，不耽誤學校建設，休息不到壹個月，他又出現在施工現場。幾經周折，歷時5年，壹個占地200余畝，投資兩億余元，具有全省壹流標準的全新職校終於竣工，將於今年9月正式啟用。
8月初，吳校長帶領記者壹行走進了桂陽職校新校區。別具匠心的學校大門、高端大氣的職教培訓中心、設計壹流的實訓基地、美觀舒適的學生公寓、開闊大氣的校園廣場……無壹不顯示著桂陽職校的文化和現代化氣息。為迎接9月開學正常啟用新校區，此時，施工工人正在炎炎烈日下抓緊實施道路硬化、校園綠化、建築垃圾清理等工作。
新校區的搬遷建設，只是吳平文來到桂陽職校做的眾多工作中的壹件。五年來，他壹心撲在學校的職教事業發展上。爭取項目、擬定計劃、培訓教師、添置設施、建設校園、招生宣傳、落實就業……可以說學校發展的每壹個環節都浸透了他的智慧和心血。僅幾年時間，學校實現了華麗轉身。“省示範性學校”“省示範專業”“省特色專業群”“中職基礎能力建設”“產教融合工程”等壹個個榮譽和重點項目落地桂陽職校。學校也由小到大、由弱變強，由單壹的中等職業學校發展成為融中等職業教育、職業技能培訓、成人學歷教育、社會培訓“四位壹體”式辦學新格局。學校連續五年在市教育局對全市職業學校“三項視導”評估中評為優秀。
冷暖關情 做師生生活的貼心人
在吳平文看來，校長既要做好學校工作的組織者和管理者，又要做好師生生活的貼心人，要把師生的成長進步、生活困難等時刻掛在心頭。
每天清晨，他來到學校做的第壹件事，就是開啟校長意見箱，查看信件。下晚自習後，他又常到學生宿舍，與班主任邊查寢邊交流，及時了解師生意見，並把他們提出的意見和建議落實到具體行動上。在學生面前，吳校長更像是壹位和藹可親的長者，同學們有什麽難事和心事都可以直接跟他講。
“其實我更願意學生們喊我老師。”面對學生，他說的最多的是這句話。正是這樣，他時常走進教室、宿舍、食堂深入了解每壹個學生的情況，不計任何報酬、放棄節假日休息，為學生們求職、就業奔波……
由於桂陽職校大部分學生都來自於農村，每學期開學報名的時候有很多“特困生”要求減免學費，在每學期中途又有壹些學生因家庭貧困而輟學。為此，學校統籌建立“愛心基金”“希望工程”“雨露計劃”“結對幫扶”等各類資助渠道，健全規範助學體系，堅決不讓壹個學生因貧而失學。
2015年，2014級“對口升學師範班”學生劉佳棋突然提出棄學，原來父親突然去世，母親壹人要撫養三個弟妹，家庭經濟困難。吳平文了解此事後，帶著慰問金到她家看望，並啟動助學渠道，鼓勵她返校讀書。劉佳棋回校後，吳校長經常找她談話，了解情況，並不斷鼓勵她認真學習知識和技能。功夫不負有心人，劉佳棋在短短的兩年裏，成績快速提升，進入全班前5名。
不僅是學生，吳校長心裏還裝著每壹位教職工。在老師們的眼裏，他是真誠務實，不事張揚的好領導。
“他人品好，能力強，幹事踏踏實實，對教職工非常關心，經常親自過問老師們的困難，從沒領導架子。”辦公室的何老師如是評價。由於現在的職校是由原來的縣職業中專、進修學校、農校、衛校、電大合並而來，老幹多、退休教師也多。吳平文經常關心他們的生活，每當退休教師有生病住院，他都會帶禮品去探望問候。退休多年的陳老師說，每年大年三十，都會接到吳校長的拜年電話，那壹聲親切的問候，伴隨著他度過每個溫暖的春節。
“學校編制少，100余名在職教師承擔了全校2000余名學生的教學工作，老師們都超負荷工作，最辛苦的還是老師們！真心感謝他們！學校這幾年之所以能取得驕人成績，是與學校領導班子和老師們的辛苦工作分不開的。”吳校長說。
堅定執著，做職業教育的追夢人
幾經歲月更叠，飽經事業磨礪,坐在記者面前的吳平文，言辭謙和，思維敏捷，骨子裏透著睿智，那麽在挑戰面前，是什麽賦予了他從容跨越的力量？他的回答鏗鏘有力：“這完全源於我們心中的職教夢！”
“讓制度文化成為自然、讓團結和諧永駐校園、讓敬業樂業深入人心、讓創業奉獻成為動力就是我的事業理念。”吳校長告訴記者，落實到具體的行動做法上，他的目標追求就是帶領全體桂陽職中教職工成員，將桂陽職中辦成壹所全省壹流的職業學校。讓職業教育有地位、讓職校教師有尊嚴、讓職校學生有出路，真正做到“辦好壹所職校，服務壹方經濟；培養壹個學生，致富壹個家庭”。
五年的執著追求，他做到了！
從“國家級重點”到“省示範職校”；從“省特色專業”到“省示範專業群”；從“老校區的完善”到“新校區的建設”；從進村入戶招生到劃線擇優錄取……如今桂陽職校基礎設施全面提質，辦學規模成倍增長，教育質量穩步提升，服務功能日漸凸顯。
為了今天的這壹切，吳平文在困難面前，敢於擔當，壹心為公，從不計較個人得失。他在會上常說，“把快樂當習慣，把同事當朋友，把職業當事業，把奉獻當信念。”他是這樣說也是這樣做的。吳平文以他的才識和睿智的言行，樹立了榜樣，以他的奉獻和實幹，贏得了廣大師生的尊敬和贊揚。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。吳平文作為學校的“舵手”，他有很多的“職教夢”，面對諸多的成績和榮譽，他從不懈怠，從未停止過前進的步伐。如今，吳平文正投入全身的精力，帶領職校廣大師生朝著創建“全省壹流職校”的目標大步邁進。
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