海倫凱勒最後並沒有恢復光明。
但即使看不見也聽不見，海倫凱勒最後靠自己堅強的意誌與頑強的努力，攻破了許多正常人都無法攻克的困難，成功獲得了不斐的成就，並且壹直致力於聾盲人的慈善事業。
在《海倫凱勒》這部電影中展現出，海倫凱勒小的時候生了壹場病，從那之後便成為了壹位聾盲人，就在她以為壹輩子的生活都要在黑暗的世界中，渾渾噩噩地度過時，她遇見了莎莉文老師，莎莉文老師用她自己的方法，不僅教會了海倫凱勒知識世界的有趣，還讓她認識到了生命的美好，更重要的是，其讓海倫凱勒懂得了做人的道理。
兩個是師生關系，同時也是摯友關系，還是人生中唯壹的知己關系。莎莉文之所以能夠和善耐心地教導著海倫凱勒，主要是因為其小時候也曾有過和海倫凱勒相似的經歷，因此她能夠理解海倫凱勒的內心感受，能夠忍受初期海倫凱勒的排外情緒，隨著兩人慢慢相處下來，莎莉文讓海倫凱勒，從壹個對生活失去信心的女孩，變成了壹個熱愛生活的女孩，而海倫凱勒的陪伴也讓莎莉文感受到了溫暖。
海倫凱勒不是全盲
這是壹種思想意識流,是海倫的主觀想象,從家人的可能壹個動作中猜測出來的,臆想出來的.當然嚴格來說也是不正確的,是不符合邏輯的
海倫凱勒壹生結過婚嗎
她壹生都沒有結婚。
根據在網上查到的她的侄孫女的回憶，海倫凱勒在36歲的時候曾經談過壹次戀愛。當她的老師和朋友安妮生病的時候，曾經有壹個男老師彼得來代課，幫助她。
他們迅速戀愛了。這是1916年的事情。他們甚至想去註冊結婚，彼得不讓海倫告訴她的家人他們戀愛的事情。但是這件事被海倫的家人發現後，把海倫帶回了她的姐姐家，不讓她再見彼得。這之後海倫試圖私奔，卻沒有等到彼得來接她。
人物經歷
1880年6月27日，出生於亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞市常春藤巷。1882年2月，因突發猩紅熱喪失了視覺和聽覺。
1886年，經亞歷山大·格雷厄姆·貝爾博士推薦，其父寫信給波士頓柏金斯盲人學校校長邁克爾·阿納格諾斯，要求為海倫·凱勒請壹位家庭教師，邁克爾·阿納格諾斯聯系了該校畢業生安妮·莎莉文。1887年3月3日，開始向安妮·莎莉文學習美式手語。
海倫凱勒家到底多富
應該挺有錢，有別墅，有仆人，童年時期還有條件到各處度假旅遊
海倫凱勒去過中國嗎
·凱勒，是美國壹位殘障教育家。她在19個月大時因為壹次高燒而引致失明及失聰。後來籍著她的導師安·沙利文的努力，使她學會說話，並開始和其他人溝通。並且畢業於哈佛大學
是海倫凱勒！~她是壹個聾盲啞
1880年6月27出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。
1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。
1887年3月安妮·沙利文成為凱勒的老師。
1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。
1902_1903撰寫出版《我的壹生》。
1904年6月以優等成績大學畢業。
1908_1913著《我的天地》、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。
1916年遭受婚姻不幸。
1919年應邀去好萊塢主演電影。
1924年成為美國盲人基金會的主要領導人。
1929年著《我的後半生》。
1930年旅遊英國。
1931_1933年榮獲坦普爾大學榮譽學位。訪問法國、南斯拉夫、英國。
1936年10月20日老師安妮·沙利文去世。
1942_1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國。
1953年美國上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。
1955年著《老師：安妮·沙利文·梅西》榮獲哈佛大學榮譽學位
1959年聯合國發起“海倫·凱勒”世界運動。
1960年美國海外盲人基金會頒布“海倫·凱勒”獎金。
1964年榮獲總統自由勛章。
1968年6月1日與世長辭。
海倫凱勒延生在美國阿拉巴馬州的塔斯比亞城。她天生聰明伶俐，出生不到六個月，便能清楚地說出「tea」、「water」等幾個單字，對周遭事物的感受性更是敏銳。
剛滿周歲那年，壹天傍晚，母親趁太陽西下以前，放了壹盆熱水為海倫凱勒擦洗身子。可是，當母親自浴盆把海倫凱勒抱了起來，放在膝蓋上，正想拿條大毛巾替她包裹身子的時候，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹影給吸引了過去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子動也不動壹下，而且還忍不住伸長小手撲了過去，好像非得揪住它不可。
當時，母親雖然已經註意到海倫凱勒的眼神，但是看在母親的眼裏，樹影不過是平常又自然的現象，沒什_好大驚小怪的。所以，她萬萬沒有想到海倫凱勒會使出這_原勁兒往前傾，結果不小心壹溜手，竟讓海倫凱勒滑倒在地，哇哇大哭個不停。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫凱勒摟進懷裏，連哄帶騙了好壹陣子，海倫凱勒才安靜了下來。
事隔不久，母親壹個人靜靜回想這件事情發生的經過，她發現海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常壹個周歲大
的嬰兒，應該是懵懵懂懂的，對什_事情都沒有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細膩的之思，甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當然，跟大人比起來，海倫凱勒的表現並不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。
而為人父母的，能幸運地生下壹個天賦優異的小孩，當然是得意洋洋羅！每逢親朋好友到家裏做客，不談起女兒也就罷了，壹旦話題轉到海倫凱勒身上，母親心滿意足的喜悅，就會自然而然地從言談中流露了出來。
但是這份喜悅到底能持續多久呢？當父母親正興高鳥烈暢談海倫凱勒美好未來的當兒，海倫凱勒卻莫名其妙生了壹場大病，這場大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成壹個看不見、也聽不見的小女孩。
可憐的海倫凱勒，該如何去面對壹個沒有光線，沒有聲音的世界呢？這真是壹個令人頭痛的問題。通常教育壹個五官健全的孩子，已經不是壹件輕而易舉的事了，更何況海倫凱勒又瞎又聾！也許，父母親他們可以猜測、也可以想像海倫凱勒的心情，但是他們絕對無法體會，就如同海倫凱勒無法體會正常人的生活壹樣，他們真的無從體會。
起先，父母親采用實驗的方法，壹次又壹次地嘗試，雖然他們失敗過無數次，但是日子久了，也摸索出不少要領，他們除了被動地猜想海倫凱勒的比手畫腳，有時也教導海倫凱勒憑藉肢體動作，表達喜怒哀樂。
另外，海倫凱勒也學習運用觸覺去感受周遭的事事物物。就這樣壹點壹的累積，四、五年以後，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸摸的方式領略。只是父母親不是殘障教育的專家，所以海倫凱勒學到的肢體語言，只有父母才看得懂，至於外人可就很難說了。
向來關心女兒的父母親，也壹直掛心這個問題，尤其他們想到自己終有年老體衰的壹天，到時候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往後的遭遇，將是非常悲慘的。於是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請來壹位受過專門訓練的蘇利文老師。
蘇利文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認識沒有幾天就相處融洽，而且海倫凱勒還從蘇利文老師那裏學會了認字。
壹天，老師在海倫凱勒的手心寫了「水」這個字，海倫凱勒不知怎_搞的，總是沒法子記下來。老師知道海倫凱勒的困難處在哪兒，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，蘇利文老師又在海倫凱勒的手心，寫下「水」這個字，從此海倫凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清楚。
不過，蘇利文老師認為，光是懂得認字而說不出話來，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫凱勒，壹來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。
為了克服這個困難，蘇利文老師替海倫凱勒找了壹位專家，教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。當然，這是壹件非常不容易的事，不過，海倫凱勒還是做到了。盲人作家海倫凱勒，除了突破官能障礙學會說話，更奉獻自己的壹生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立誌做壹個殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務機構，輔助他們健康快樂的過生活。