語言符號是指能夠傳達特定意義的語言表達方式，如詞語和聲音。比如，在教育場景中，教師使用的課堂語言，課本中的文本內容，學生筆記中的文本記錄，都屬於語言符號的範疇。
非語言符號是指除了文字和聲音之外用來傳達意義的其他形式的符號。比如在教育場景中，圖片、圖表、標誌、手勢、顏色等。都屬於非語言符號的範疇。這些非語言符號通常在教育中用來輔助語言符號的表達，使信息更加直觀、清晰、易懂。
以下是壹些做好表象教育的方法:
1.多元化評價:采用多種評價方式，如作業、測試、課堂表現、小組討論、個人項目等。，充分了解學生的學習和發展情況。
2.標準清晰明確:制定清晰明確的評價標準，讓學生知道期望的水平是什麽，從而有針對性地提高學習效果。
3.及時具體的反饋:給學生及時的反饋，指出他們的優缺點，並提供具體的建議和改進措施，幫助他們更好地了解自己的學習狀況。
4.學生參與:讓學生參與評價過程，鼓勵他們評價自己的學習情況，提高學習積極性。
5.多元化應對:針對不同類型的學生采取不同的評價方式和方法，讓每個學生都能得到適當的反饋和引導。
6.持續監控:持續監控和跟蹤學生的學習和發展，及時調整教學策略和評價方式，確保學生不斷進步。