1.文化交流:探討中西文化的異同，討論跨文化交流中的問題和挑戰，分析如何有效地進行文化交流。
2.語言變化與現代漢語:研究漢語的演變和現代漢語的特點，包括語音、語法和詞匯，探討漢語作為國際語言的發展趨勢。
3.文學與社會:分析文學作品對社會的影響，探討文學與社會的關系，從而更好地理解文學創作的社會背景和意義。
4.閱讀和寫作:研究閱讀和寫作技能，探索如何提高閱讀和寫作技能，通過實踐和反思促進學生語文素養和文化素質的提高。
5.言語表達與交際:以言語表達與交際為主線，研究語言交際中的各種因素和技巧，培養學生良好的語言表達和交際能力。
以上只是壹些建議，具體選題要綜合考慮學生群體、教學環境、領域來確定。
開設語文科目應註意以下幾點:
1，題目要有針對性:題目要結合實際。
2、通俗易懂，貼近題意。
3.題目的意義要貼近內容，要全面。
4.題目要涵蓋課文內容。
語文學科的確立通常是指在語文學科領域內確定壹個具體的研究課題或課題，並完成課題研究的規劃和安排。這個過程可能包括確定項目的研究目的、研究方法、實施計劃和預期結果。通過該項目，可以促進師生深入學習漢語，提高教學質量和學生的綜合素質。