不良的智育是次品，不良的德育是危險品，沒有身體是廢品，不健康的心理是易碎品。德智體美，身心健康，是讓學生既成人又成才，這是最基本的辦學目標。文理結合，學創結合，就是要融合人文精神和科學精神，培養善於學習和創造的高素質人才。
如果壹個國家、壹個民族沒有現代科學和先進技術，壹撞就垮，那麽沒有優秀的歷史傳統和民族人文精神就不會垮。對於壹個人來說，科學素質可以是生存之道，而人文素質應該是立命之本。如果教育讓人文精神喪失，讓學生缺鈣，這樣的人怎麽承擔祖國的未來，民族的希望？因此，我們認為純科學教育是有限的，甚至是危險的。科學教育不能決定自己的價值取向。只有把科學和人文教育結合起來，才能培養出能讓科學真正造福人類的人。文理結合就是從人的綜合素質和社會文化進步的高度，把知識的傳授和道德精神的熏陶結合起來，促進科學教育和人文教育的融合，實現高情感和高技術的聯姻，促使學生追求自我完善，善於學習，富有創造性，得到全面而全面的發展，適應時代對人才的新要求。