結合生理、心理和社會因素，分析了青少年心理障礙的成因。主要任務是激發學習興趣，端正學習態度，消除厭學、逃學情緒，協調同學、家長關系，高考心理減壓，學生職業生涯規劃，高考誌願輔導，青少年心理教育，不良行為的矯正和完善，人格塑造，青少年神經癥(自閉癥、多動癥、抽動障礙等)的治療。
引導青少年心理健康的正確方法有:
第壹，要記錄個人生活每天的狀態，比如身體反應，心理反應，比如妳在擔心什麽，渴望什麽。這對以後的危機幹預有很大的幫助，也可以避免壹些心結凍結在心底，形成創傷。
二是有些人特別想表達自己的感受，想說就說，想寫就寫，甚至想哭就哭，可以緩解心理壓力；並且盡量接受別人善意的勸說和幫助，也可以通過運動、散步、聊天、逛街、唱歌等方式緩解心理壓力。
第三，如果還沒有通過自己的努力和他人的幫助走出迷茫，抑郁情緒的化解沒有明顯效果，不妨主動向相關學校、醫療機構、精神科、心理咨詢中心等部門申請心理援助，讓危機得到緩解，痛苦的過程越來越短，程度越來越輕。