機構的老師覺得我成績還可以，就直接試聽了司馬洪翔的“新年技能班”。
總結部分內容還過得去，但是到了話題部分就開始有點不嚴謹了。很多問題都有被直覺蒙蔽的嫌疑。從觀察題目，靠直覺推回考點，然後莫名其妙的改，變成了“秒殺題”。這種方法在大規模考試中顯然不太靠譜。
和我交流的時候，老師好像不太願意聽到我把它們叫做“線上課”，叫我不要給這些課排名。
王後雄，湖北省特級教師，中國化學教學專業委員會委員，黃岡市化學教學專業委員會副主任委員，湖北省第九屆人大代表。
教師簡介:
現任華中師範大學教授、博士生導師，從事大學教學與考試研究，華中師範大學考試研究院考試科學研究中心主任，化學教育研究所所長，中學生科學月刊主編。
主要研究方向為化學教學論、化學課程論、化學教學診斷學、化學方法論、奧賽研究、教育考試與評價研究。
王後雄先後被授予享受國務院特殊津貼的教育專家、全國勞動模範、全國教改十佳教師、湖北省優秀教師、湖北省教育科研學術帶頭人、全國十大傑出中青年教師提名獎、黃岡市首屆十大傑出青年、黃岡市科技領軍人物等稱號。
王後雄的王後雄、高考導航等書籍幾乎是每個高考生的必讀。在高中生眼裏，他和、並稱為考試“三巨頭”，是考前必拜的三大神之壹。