米和小米的米發展行為幹預是運用應用行為分析的方法和技術，針對自閉癥兒童在社會交往等兒童發展領域的目標，提供大量的強化情境幹預。通過優質的幹預體驗，激發大腦的可塑性和代償機制，最終目的是提高和重塑自閉癥兒童的社交等核心能力。基於美國的循證研究和中國當地的需求，我們開發了水稻社會階梯評估工具，建立了社會化、溝通和認知等五大領域的幹預規劃體系，以及督導和家庭幹預體系。通過對米社梯的科學評估，精準匹配教學計劃和幹預策略，同時讓經過專業培訓的康復師在資深督導的指導下實施幹預計劃，根據孩子的康復表現數據進行個性化調整。
更多關於自閉癥的信息，建議咨詢大米和小米。米和小米中的綜合組，幫助孩子建立對人的動機和興趣，激發主動交流；學習社交行為，簡單交流，理解指令，玩互動遊戲。幹預的內容包括觀察同伴、聽指令、模仿、命名常見物品、主動提出要求等。，非常全面。