黃樹生，無錫市教育科學研究院服務研究生導師，江南大學、蘇州大學、揚州大學兼職教授，無錫太湖教育人才，長三角城市群首位教學科研學術帶頭人。研究方向:課程與教學論、學校文化、教師發展、吳文化與地方教育史。
他的書中有這樣壹段話。出去就是幫了世界，回來就是反哺桑葚。“植根於”土地的教育，可能是人類靈魂最重要也是最被忽視的可持續發展需求。
在第壹批新課程和教材中，實施國家示範區，倡導紮根教育，呵護未成熟的文化基因，堅定更深層的文化自信，同時滋養新時代的中華文明之根，做壹個站直的中國人。
黃樹生的教育思想
黃樹生認為，教育是國家和黨的偉大規劃，是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族復興和社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。
全面建設小康社會，必須優先發展教育，辦好人民滿意的教育；開啟全面建設社會主義現代化國家的新征程，必須優先發展教育，加快推進教育現代化。
對於每壹個教育群體來說，他們都希望教育能夠穩步前進，黃樹生也不例外。他壹直希望能為教育事業做貢獻，為教育事業做出自己的貢獻。