海口市龍峰實驗小學的辦學構想

學校自2001秋季參加課改實驗工作以來，校領導以面向未來的新理念、新思想、新模式帶領全校教師，大膽探索，銳意改革，嚴謹研究，與時俱進，勇於開創課改新路子。在實驗研究過程中，要認真研究實驗方案，不斷完善措施，把課改實驗工作抓到位、抓落實，把課改推向深入。在新課程中，教師根據學生的需求、興趣、能力水平和思維特點，靈活處理教材，重新整合教學內容，創造性地運用教材進行教學活動。從知識與技能、過程與方法、情感、態度與價值觀三個維度重組課程，關註學生發展，重視學生情感與人格。力求體現學生綜合素養、綜合學習和綜合應用能力的全面提高，培養學生的創新思維和創新意識。學生的學習方式逐漸從單壹、枯燥的死記硬背、機械訓練、被動接受學習轉變為多樣、有趣、具有挑戰性的自主學習、探索性學習、合作學習。逐步形成了“不求人人成才，人人想成功”的教學特色，確立了“研究式教學”模式。同時，對“綜合實踐活動”、“校本課程開發”、“建立促進發展的評價體系”等實驗課題進行了深入研究和實踐，取得了顯著的實驗效果。“壹分耕耘，壹分收獲”，學校不斷探索創新的拼搏精神、銳意改革、務實高效的教師作風，贏得了同行的贊譽，也贏得了上級領導和主管部門的贊譽。2002年被評為“基礎教育課程改革實驗”先進單位和先進班群。