信使級
“信使班”強調專業化，主要針對農村薄弱學校和教學點師資力量不足、無法開設或未能開設國家規定課程的問題，采取網上特色班或同步班等形式，利用互聯網根據教學進度推送合適的優質教育資源，幫助其開設國家規定的課程，促進教育公平均衡發展。
教師教室
“名師課”強調* * *享受，主要針對教師教學能力差、專業發展水平低等問題。通過開設在線培訓，發揮名師課堂的示範效應，探索網絡環境下新的教研活動形式，以優秀教師帶動普通教師水平的提升，讓名師資源在更大範圍內得到享受，促進教師專業發展。
名校網絡教室
“名校網絡課堂”強調開放性，主要是針對有效縮小地區間、城鄉間、學校間差距的迫切需要。以優質學校為主體，通過網校、網絡課程等多種形式，系統、全面地推動區域內或全國範圍內優質教育資源的享受，滿足學生個性化發展和優質教育需求。