揚州市竹溪中學的學校文化

建校八年來，致力於培養基礎紮實、素質全面、能力強、專業明顯、人格健全、社會適應能力強的現代中學生。針對本校學生的情況，學校特別註重學生的自主教育，提倡學生主動學習。在課堂教學中，努力形成自主課堂，營造積極的課堂環境，滿足學生基本的情感和動機需求，讓學生有意義地學習，形成終身愛好學習的習慣。在學校管理上，通過“紅領巾監督崗”等多種渠道，讓學生參與學校管理，成為學校教育教學管理的主人。在校園文化建設上，努力把學校建設成為“書院”、“家園”、“樂園”的結合體，讓每個角落都散發著學習的氣息，吸引學生熱愛學習，探索知識。通過心理活動課、心理咨詢、心理講座等提高學生的心理適應能力。，並幫助學生調整情緒狀態，積極參與學習生活。在評價體系上，我們強調評價不再僅僅是篩選和選拔學生，而是促進學生的發展，促進學生的潛能、個性和創造力，讓每壹個學生都擁有自信和可持續發展的能力。比如我們要求班主任寫給學生的評語，是學生認識自己的壹面鏡子，是學生進步的動力，是師生溝通的橋梁，是教師培養愛心、全面提升教育素養的沃土。