對虹影作業“如何讓孩子度過適應期”的思考

1.培養孩子自理能力的典型現象:孩子早上起床不會穿衣服，只是坐在床上等生活老師來幫忙；有的孩子不洗臉刷牙，不疊被子，只是把課本和文具裝進書包就去上課；宿舍亂七八糟，什麽都不收拾，更別說打掃了；飯前不要洗手...專家提示:家長可以逐漸讓孩子做自己的事，做壹些簡單的家務。父母可以讓他把玩具收起來。適當培養孩子管理自己生活的能力，比如讓孩子自己規劃周末的活動，讓孩子自己規劃壹個活動。多鼓勵和肯定孩子。在孩子做事的時候，家長不要批評孩子做事的速度和質量，而是要鼓勵和肯定。讓孩子持之以恒，形成習慣。任何習慣都是通過反復操作和練習形成的。2.合理調整孩子作息的典型現象:孩子下午上課打瞌睡甚至睡著。孩子困，不能按時起床，上課遲到。專家提示:小學和幼兒園的作息時間差別很大。孩子在幼兒園習慣每天午睡，小學沒有午睡時間，只有中午短暫的休息時間。小學的早課比幼兒園的早。家長要想辦法讓孩子按時起床，如用鬧鐘或輕音樂提醒、早操、適當獎懲等，讓孩子逐漸適應早睡早起的生活，養成按時起床、吃飯、學習、玩遊戲、睡覺的習慣。