1.詢問學生在校情況(包括班級表現、考試情況、人際關系等。)，並通過學生的回答為孩子做壹個基本的判斷和分析。
2.問學生所有學科問題，包括語文、數學、科學、英語。
3.說說學生在了解學科問題後的學習習慣，包括家裏和學校的情況。詢問學習習慣的目的是為了分析是什麽影響了學生的成績。
4.了解學生的作息時間和自由時間，包括:什麽時候放學，周末和假期安排等。了解課表的目的是為了給孩子規劃課時。
5.了解學生喜歡的老師類型。只有充分了解學生喜歡什麽樣的老師，才能給學生安排最合適的老師。
6.接待家長，明確他們的需求。協商並簽署議案。如果父母拒絕，記錄拒絕的原因。
教育咨詢師在中國還是壹個新興職業。他們大多在教育培訓機構工作，也可以自己創業。咨詢師和教師隊伍是支撐培訓機構生存和發展的兩大重要支柱。提高咨詢師的職業境界和職業能力，不斷提高咨詢師的服務質量，培養其自發的職業精神，將最大程度地促進培訓機構服務體系的建立和完善，提升市場競爭力和品牌影響力。
教育咨詢師職業主要涉及十二個方面，分別是預防、咨詢、會診、轉介、協調、信息、過渡、評估、提升、領導、合作、履職。