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小學生心理教育檔案怎麽寫?

需要了解學生的基本信息(包括姓名、性別、年齡、血型、民族、年級、住址、身體缺陷、愛好特長等。),並且最好在檔案中加入家庭信息、性格特征、能力狀況、心理健康狀況、學習心理分析和教育建議。

學生心理檔案系統提供心理評估、心理建檔、心理咨詢、心理預警、心理案例分析等功能。它可以在學校局域網或互聯網上跨校區使用,為學校開展心理健康教育服務、建立有效保障機制、提高學生心理素質和因材施教提供了先進的軟件平臺,從而促進了心理健康教育的規範化和快速發展。

功能

學校心理健康教育應從建立學生心理檔案入手。通過建立學生心理檔案,不僅可以掌握每個學生的心理健康狀況,還可以動態監測學生的心理變化,及早發現有心理危機的學生。

預防極端情況的早期幹預,有效的預防、預警和幹預;學生家長還可以通過網絡隨時隨地查詢孩子的心理檔案,有利於學校、社會、家庭的合作,形成合力。