遊戲療法:是兒童通過遊戲促進和提高各方面能力的壹種本能的、自發的療法，可以隨著兒童的發展和提高而不斷變化。如:桌面遊戲，過家家。
理解和認知訓練:兒童通過遊戲治療形成對事物及其狀態的基本概念後，可進行理解和認知訓練，進壹步促進兒童語言向符號發展，提高其社會功能。如:識別物體，識別圖片。
專業治療:如果懷疑是生理因素引起的，壹定要去醫院檢查情況，早治療早幹預，逐步改善語言問題。比如孩子有聽力障礙，聽覺信息輸入異常，那麽語言學習就會出現障礙，往往表現為認知不足、咬字不清等障礙。聽力障礙壹般可以通過佩戴助聽器或植入人工耳蝸來恢復。孩子聽力恢復後，通過孩子的語言訓練和矯正，可以逐漸恢復語言交流。
此外，對於因智力低下、腦損傷等原因造成的認知能力不足，可通過特殊教育或康復訓練逐步發展語言功能。