機器人編程教育的定義是以應用機器人(能自動執行命令的機械裝置)為載體，實施創新教育和信息技術教育，在快樂的學習氛圍中培養孩子的各種能力。
機器人編程教育包括動手、想象、創造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實驗、計劃、組織等。懂得分享可以把各種學科和能力培養有機結合起來。
機器人編程的學習目的是讓學生學會組裝、構建和編寫程序使機器人運行。機器人編程可以看做是少兒編程應用的壹個分支，在編程的基礎上結合軟硬件，以硬件和物理為主，培養孩子的綜合能力。
為落實教育部“十三五”規劃和《山東省教育廳關於深化教育信息化工作的通知》(魯教信發[2065 438+06]1號)，加快學校創客空間建設，促進素質教育和創新教育全面發展。
從培養學生創新精神和實踐能力出發，以提高學生核心素養為目標，以學校創客空間建設為重點，積極推進創客教育、跨學科學習(STEAM教育)等新興教育模式在學校的推廣應用。