來源:南北朝時期周興嗣的千字文。
原文節選:川流不息，清澈見底。容止若有所思，言辭穩定。學做壹個優秀的官員，從政。與甘棠同存，去而受益。
翻譯:也可以延續到後代，像水壹樣連綿不斷；影響世界，像壹池清澈的藍色。外表和行為要沈穩安詳，言語要穩重，顯得從容淡定。看完書就可以做官，行使職權參與國家大事。周人懷念的好治理。召公在世時，在甘棠樹下主管政治。他死後，人們更加懷念趙波。
擴展數據:
創作背景:
專門用於啟蒙的識字課本在中國出現已久。秦代有《倉頡篇》、《李鬼篇》，漢代有司馬相如的《範姜篇》、賈府的《古曦篇》、蔡邕的《勸諫篇》和尤氏的《急章》，三國時期又有。
這些作品中，只有《急章》對後世有影響，其余影響不大。《急章》雖是繼《倉頡篇》之後的壹部突出的小學書，但由於流傳中的種種問題，南北朝時期其權威性大不如前，這壹時期的《顧婷》、《交遊》等壹些啟蒙書籍可讀性有限。
千字文就是在這樣的背景下問世的。
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