教育心理學是研究教育情境下人類學習、教育幹預效果、教學心理和學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是將心理學理論或研究成果應用於教育。教育心理學可用於設計課程、改進教學方法、促進學習動機和幫助學生面對成長中的各種困難和挑戰。
擴展數據:
教育心理學領域是關於人類學習過程的記憶研究、認知過程和個體差異(通過認知心理學)的理論和策略。研究的主要任務是揭示學生如何學習和教師如何教學的基本心理規律，並利用這些規律有效地促進學生的學習。
學生的學習不僅受到學生學習能力、學習動機、學習策略等內部心理因素的制約，還受到家庭、學校、教材、教師教學等各種外部因素的制約。教育心理學要研究這些因素影響學習的心理機制和規律。
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