統壹管理
在這種模式下，高校成立了專門的“招標管理中心”或“招標采購管理中心”，獨立運作，負責全校的招標工作。這保證了管理的專業性和規範性，但也可能導致權力過度集中，增加腐敗風險。
平行集權和分權
高校設立招標辦公室作為虛擬機構，使用部門需要向其上報采購或招標需求。招標辦將指定職能部門負責，後續工作由職能部門和用戶協同完成。這種模式增強了宏觀調控的靈活性，但可能會影響後續工作的控制。
並行管理模式
在這種模式下，高校沒有專門的招投標機構，而是由壹個職能部門集中管理招投標活動。這雖然減少了機構的重復，但需要強大的人員和較高的專業素質來保證微觀操作的效率和監管的到位。
分散操作
在這種模式下，高校根據業務需求，將不同的采購項目交給不同的職能部門。這增強了采購工作的針對性和靈活性，但可能導致監管困難，給招投標監管帶來挑戰。