註重感官教育，在200多年前可以說是非常超前和先進的。200多年後的今天，科學家們繼續用實驗驗證這壹理論的正確性。
這個理論主要是基於mtsr博士的醫學背景，從研究人腦發育與智力的關系中提出的教育理論。在這種科學背景下，mtsr博士提出了感覺教育的概念。
所謂感官教育，就是通過視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺等外界刺激向大腦傳遞信息，再通過大腦傳遞給感官，讓孩子感受和發展概念、思維、理解等方面的能力。
感官教育的目的將有助於兒童:
1，認知屬性。
2.發展感官知覺。
3.幫助形成概念。
4.建立邏輯思維能力的基礎。
5.培養手眼協調性、專註力、獨立性、秩序感的直接目的。
這與日常生活教育密切相關，可以同步進行，為寫作、閱讀、計算做準備。
通過了解感官教育與智力發展的關系，我們可以將這種教育方法滲透到家庭教育中，在家中開展感官教育。
感官教育包括視覺教育、嗅覺教育、味覺教育、聽覺教育和觸覺教育。