講授教學
如果這種方法過度，學生可能坐在臺下，沒有互動和思考的機會。知識的傳遞不僅需要聽，還需要學生的參與和反饋。
死記硬背
信息容易記住，但很難理解。這種方法可能會得到暫時的效果，但真正的知識需要在理解中融會貫通。
壹視同仁
學生和人壹樣，有自己的特點。壹刀切的教學方法可能無法滿足所有學生的學習習慣和風格。
只在紙上談兵——做壹個紙上談兵的戰略家
知識如果不與現實聯系起來，就像空中樓閣。學生需要知道這些知識在現實生活中有什麽用，如何應用。
技術狂熱
工具雖然好，但是太好了。技術應該是教學的輔助，而不是主角。學生的註意力和思維不應該被技術分散。
無差別待遇
學生的進度和需求不壹樣。壹般化的教學方法可能無法滿足每個學生的學習需求。
分數理論
分數固然重要，但綜合素質的培養也不容忽視。考試技巧和實踐能力要齊頭並進。