拉爾夫·泰勒是美國著名的教育家，課程理論和評價理論專家。他是現代課程理論的重要奠基人，是科學課程開發理論的集大成者。由於在教育評價理論和課程理論方面的突出貢獻，泰勒被譽為“當代教育評價之父”。
他在1949出版的《課程與教學的基本原理》被譽為現代課程理論的聖經。他提出的泰勒原理被公認為是對課程開發原理最完善、最簡潔、最清晰的闡述，在科學課程開發理論的發展上達到了壹個新的歷史階段。
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拉爾夫·泰勒是美國著名的教育家，課程理論和評價理論專家。他是現代課程理論的重要奠基人，是科學課程開發理論的集大成者。由於在教育評價理論和課程理論方面的突出貢獻，泰勒被譽為“當代教育評價之父”。
拉爾夫·泰勒(1902)出生在芝加哥，在內布拉斯加州長大並接受教育。19歲大學畢業後，拉爾夫·泰勒(Ralph Tyler)在南達科他州教授自然科學的同時迷上了教學，後來他的專業從醫學轉向了教育學。
當他在芝加哥大學讀研究生時，他遇到了受人尊敬的教育家查爾斯·賈德和w·w·查特斯。兩位教育家關於教育和考試的思想對他後來的工作影響很大。從65438年到0927年，他成為俄亥俄州立大學的壹名教師，在那裏他進壹步發展了壹種新的考試方法。