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什麽是電化教學理論?

視聽教學就是利用人的視覺和聽覺的感性認識來加深理解。主要利用幻燈片、電影、廣播、電視、錄像機、模型等視聽手段講解教材。

19年末20世紀初第二次工業革命期間,由於工業技術現代化對高技能人才的需求急劇增加,人們越來越重視實踐課程和更新更有效的教學方法。著名的社會思想家也是各種思想傳播和推廣的重要因素之壹;同時,由於工業革命推動了科學技術的發展,形成了新的媒體技術。

擴展數據

主要包括:

1,視聽活動,展覽,演示,戲劇,參觀等。

2.視聽教具和教材,包括立體視覺教具,如標本和地球儀;平面視覺教具,如照片、圖畫、圖表、圖解、地圖、插圖、海報、漫畫書、黑板、公告牌等。;

制圖和書寫直觀教具,如靜止圖片、無聲電影、幻燈片、實物投影、顯微鏡投影等。;助聽器,如唱片、錄音機、學校廣播設備、收音機等。;視聽教具,如有聲電影、閉路電視、公共有線電視等。

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