1.該研究生在* *大學讀發展與教育心理學研究生期間，能夠充分利用自己“思維靈敏、勤於創新”的特長，刻苦學習心理學的基礎理論和研究方法，尤其是在認知發展領域。在獨立研究的基礎上註重合作，團隊協作能力高。獨立完成碩士學位論文得到了專家的壹致認可。
註重心理咨詢理論與心理咨詢實踐的結合，較好地承擔了學校學生心理咨詢中心的咨詢工作，具有豐富的心理臨床工作經驗。
該研究生已順利通過英語六級考試，並在GRE考試中取得優異成績。具有較高的英語聽說讀寫能力，在發展與教育心理研究所對外學術交流中表現良好。
碩士生掌握了紮實的基礎理論知識和系統的專業知識，具有較強的科研創新能力和英語應用能力，專業水平較高。鑒於他的性格和學術專長，這位研究生非常適合在高校從事心理學研究和學校心理咨詢工作。
2.在研究生學習階段，該生積極要求思想進步，始終嚴格要求自己，積極學習黨中央的政策路線。在學習上，根據自己的研究方向，認真研讀課內外相關書籍，查閱專業文獻，掌握基礎理論知識和專業知識，順利完成碩士論文。對生活充滿熱情，與同學關系融洽，樂於助人。希望在今後的工作和學習中，繼續保持和發揚我的優良作風，取得更大的成績。