到了三年級，孩子之間就會出現明顯的“成績差距”或“成績差”。眾多研究表明，兒童早期的語言環境可以預測其未來的學習能力和性格特征。
越貴不壹定越好。神經科學專家告訴我們，最好的教育是免費的，它存在於父母的每壹句話、每壹句話、每壹次對話、每壹次互動中。希望所有翻開這本書的父母，都能給孩子帶來無限的潛力和幸福的生活。
關於作者？
達納·蘇斯金德博士
芝加哥大學婦科和兒科教授，兒童人工耳蝸項目負責人，芝加哥大學醫學院“3000萬詞匯倡議”創始人兼主任。之所以會有這個機構，是因為基於科學研究，發展中的孩子前期接觸的語言數量會對他們的大腦結構和發育產生非常不同的影響，直接影響孩子的人格塑造和學習能力差異。
她獲得了芝加哥大學醫學院頒發的“傑出項目創新領袖”獎。她是希拉裏基金會“小得不能倒倡議”的顧問，白宮“結束成就差距”倡議的發起人之壹，美國白皮書《早期語言差距:來源與解決方案》的作者之壹。這本書是她30年科學研究的結晶，在美國學術界和教育界引起了巨大反響。