通過組織兒童對不同話題的討論，充分展示當代兒童的理想信念、道德情操和全面發展的綜合素質，以及對美好生活的向往和向往。
紅領巾提案範文
在這次小提案征集活動中，農民工子女和留守兒童也是少先隊的壹個關註點。近年來，隨著農民工進城人數的急劇增加，他們子女的教育問題也備受社會關註。浙江上虞市蓋北鎮中心小學學生馬文豪，跟隨外出打工的父母來到上虞，成為壹朵“漂浮的花”。
他希望社區和學校能夠建立更多的“家長學校”，在周末設立“漂浮花房”，為農民工子女創造壹個快樂學習、健康成長的環境。廣西百色龍瓊同心小學的壯族女孩張玉玲是壹名留守兒童。她建議成立誌願者服務隊，關愛學校留守兒童，開通熱線電話，為留守兒童提供服務。
“很多留守兒童從小沒有父母陪伴。希望能建立學校，開設心理輔導課，緩解心理壓力。”來自四川宜賓的張忠嶽認為解決學生的心理問題是最重要的。