在社團組織中，因為參與的自由，吸引了有同誌興趣愛好的同學，打破了年級的界限。對於小學生來說，社區提供了多角度、多方位的信息來源，讓成員們取長補短，共同提高，並觀察和借鑒他人的溝通方式，學習有效的溝通方法。
社團促進小學生社會化，是指個體通過與社會的互動，理解和認同社會規範和制度，培養自己的社會角色，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而成為在特定社會文化環境中能夠履行壹定社會角色行為的社會人的過程。