傳入中國近二十年，現已發展為更系統，更深入應用於各科研領域的“學科思維導圖”，此概念是由華師大思維可視化教學實驗中心劉濯源主任提出的，您可查閱百科“學科思維導圖”了解。
在日常科研和基金申請中，您可以圍繞著科研項目的主題進行追問，從而展開結構化思考，如：問此項目的科研本質是什麽？項目研究的流程是什麽？（如何去研究）項目研究的意義是什麽？（為什麽要研究？）等等，通過這些大類別問題進行深入思考，完成系統的思維導圖繪制。