夢想課程對助力學校教育的重要作用：
我們認為，教育的目標應該是培養“全人”（whole person）。所謂“全人“，是指“軀體、心智、情感、精神、心靈力量融匯壹體”的人。
夢想課程是以培養全人為目標，以幫助學生成為“求真、有愛的追夢人”為價值追求，以學生適應社會所必需的健全品格和關鍵能力為課程建構的主要方向，以合作、體驗、探究為基本的學習方式，與基礎教育國家課程互補的結構化的課程體系。
它是真愛夢想公益基金會推動素養教育、促進教育均衡、支持學校發展、助力學生成長的核心產品，它為學校課程體系的建構與豐富提供了重要的資源，為學生在成長道路上發現更多的可能性提供了更多的體驗機會。
夢想課程是***情、啟發、賦能、自省的成長“土壤”——讓孩子們在這片土壤根基的孕育支持下，成為真正的求真、有愛的追夢人，大膽、自信且充滿興致地探索世界與未知，是夢想課程的使命。
在研發上，夢想課程基於四方面的基本理念：
1.在教學關系定位上，重塑教師與學生的角色關系, 學生是“自我實現者”，教師是“引導員”；
2.在教學設計上，提倡多元體驗，探究合作的學習過程；
3.在教學評估上，強調教學評壹體化；
4.在教學生態上，倡導學生、教師、課程及教育空間協同的理念。
在教學上，“夢想課程”提倡三大理念：
1.問題比答案更重要；
2.方法比知識更重要；
3.信任比幫助更重要。