第二，教師數量不要太廣。
第三，對老師的關心和愛護壹視同仁。
第四，教師職稱評審要在陽光下進行。
指導新老師怎麽樣？
第六，如何安排女教師和懷孕的工作量。
教師假期是否經常被侵占。
八、領導幹部與教師的和諧。
九、個人問題。
十、老師的教學效果，不僅僅是分數。重視教師對學生的素質教育。——這是三五年內不可能立即出現的。