1.能聽懂兒歌的內容，知道不能用力踐踏草地，要愛護草地。
2.我喜歡讀兒歌，我會用動作來表達“輕輕的跳，慢慢的跑”。
活動準備:兔子、小狗、草地、小孩的圖片。
活動流程:
1，講故事，激發學習兒歌的興趣。
兔子來到草地，快樂地跳著，狗來到草地，快樂地跑著。寶寶看到了，趕緊說:“小兔子小兔子輕輕跳，小狗慢慢跑。妳要是踩了草，我就不陪妳了。”小兔子聽著，輕盈地跳著；小狗聽了，慢慢跑開了。寶寶高興地說:“妳們真好，兔子和小狗。”
2.了解兒歌的內容。
為什麽寶寶希望兔子輕輕跳，小狗慢慢跑？
明知道跳著踩著有意思，但是會影響到別人。愛護草地，不要在草地上使勁跳。
3.學會讀兒歌。鼓勵孩子讀兒歌，用動作表達“輕輕跳，慢慢跑”。
建議:
啟發孩子思考什麽時候發不出聲音。踩的聲音對別人有影響嗎？(午睡的時候，上課的時候，大人在看書的時候...)
評估:
1，會壹邊讀兒歌壹邊用動作表達兔子的溫柔跳躍和小狗的慢跑。
2.漸漸明白壹個步驟是有意思的，但不能影響別人。
兒歌很溫柔
小兔子，小兔子輕輕地跳，
小狗，小狗跑得很慢，
如果草疼了，
我不會對妳好的。