香港回歸期間Xi安青少年心態調查，1996-1998，項目負責人，香港大學資助。
中國少數民族雙語教學研究，1998至1999，主要參與人，教育部教師司課題。
現代認知心理學理論在小學數學CAI教學中的應用研究，1997至1999，主要參與人，教育部人文社會科學研究青年基金項目。
當代雙語多語教學理論在少數民族語言教學中的應用研究，1996-2000，主要參與人，中加合作鞏固項目CIDA項目。
陜西省師範大學生心理素質研究與實踐，1999-2001，項目負責人，21世紀陜西省高等教育教學內容與課程體系改革研究項目已結題。
當代大學生就業趨勢調查與研究，1998，主要參與人，教育部師範司課題。
利用移動窗口技術對大學生語文閱讀認知的實驗研究，項目負責人，陜西師範大學項目。
265438+20世紀初城鄉中小學教師職業心理素質研究2001至2003年，項目負責人，陜西師範大學基礎教育專項研究基金。
西北少數民族學生雙語/多語學習認知實驗研究，2001-2004，項目負責人，教育部人文社會科學十五計劃。
陜西省中學生心理問題研究:城鄉差異、年級和性別差異及其原因，2002-2004，主要參與人，陜西省十五計劃。
北京市高教精品教材建設項目《基礎心理學與教育統計學》，項目編號:2002-01-04-038。從2002年到2003年，項目負責人張厚粲是主要參與者。
陜西師範大學教改項目《心理測量學》教材建設，2004-2005年，項目負責人。