1，掌握心理學基本原理，了解青少年心理特點。青少年的心理特點是我們工作的立足點，心理學原理是指導我們工作的方法論。青春期是指11，12到17，18這段時間，大致相當於中學階段。
2.要客觀科學地識別學生的心理問題。在學生心理問題的鑒定中，應堅持科學的心理健康標準與客觀科學的心理異常鑒定方法相結合的原則。
3.我們應該正確理解心理咨詢的教育性。咨詢心理學應該始終遵循教育模式，而不是臨床、治療或醫學模式。客戶被認為是需要幫助來應對日常生活中的壓力和任務的正常人。
4.為學生建立科學的心理檔案。學生心理檔案的特點之壹是系統性和連貫性。我們的心理健康教育不是壹時之需，而是壹項長期的、系統的工作。