35位心理學家:22位博士，13位碩士***35位心理學家參與了研究。
29個心理量表:根據鄭日昌教授的“全人教育模式”，* * *編制了29個心理量表。
91實驗學校:北京市隨機抽取91所中小學進行規模標準化。
2萬名被試:采用大樣本量、標準化量表對2萬名中小學生進行測試。
300小時:每學期為學校心理老師節省300小時的基礎工作量。
五大功能:分為學校簡介、個人信息、評價管理、心理管理、心理咨詢室五大功能模塊。
六個角色:系統的用戶分為六個角色:領導、心理老師、班主任、班主任、學生、家長。