問題1:舉例:妳平時怎麽聯系父母？
問題二:可以從家庭溫暖、心理健康、興趣愛好等方面關註留守兒童的精神生活。
問題3:舉例:爸爸，我在家總覺得有點單調。聽說我們社區成立了“留守兒童活動中心”，很想參加。我會註意安全的。妳覺得可以嗎？
問題1:關註題目中的“留守兒童”，只要妳圍繞他們的生活、學習、精神狀態、心理狀態來提問。
問題2
問題1:舉例:妳平時怎麽聯系父母？
問題二:可以從家庭溫暖、心理健康、興趣愛好等方面關註留守兒童的精神生活。
問題3:舉例:爸爸，我在家總覺得有點單調。聽說我們社區成立了“留守兒童活動中心”，很想參加。我會註意安全的。妳覺得可以嗎？
問題1:關註題目中的“留守兒童”，只要妳圍繞他們的生活、學習、精神狀態、心理狀態來提問。
問題2:測試學生對材料的理解和概括能力，只要概括三篇材料的核心內容即可。
問題3:註意口語交流的話題要有標題、核心內容(見題幹要求)、語氣委婉。最重要的是在題幹中體現要求。