大學專業的選擇是決定未來職業方向最重要的選擇，但不是決定青年學生終身命運的唯壹條件。上大學主要是培養青年學生認知世界和創造世界的能力。只要在中小學階段養成良好的學習習慣和性格特征，大學裏的大部分專業都可以成為青年學生發揮才華的好方向。而且壹旦發現大學專業不適合自己，還有機會通過考研申請轉專業，形成復合型專業結構。當然，如果性格特征、能力結構、身體狀況明顯不適合該專業，就要想辦法避免。
高校的投檔線不等於高校不同專業的錄取線。往往是壹些熱門專業的投檔線比學校投檔線高出十幾分甚至幾十分。學生和家長千萬不要誤以為分數在學校的專業投檔線以上就可以高枕無憂了。他們必須在專業服從分布壹欄寫服從分布，否則可能會因為成績達不到學校的專業投檔線而面臨退學的風險。
大學生建議，地區和專業選擇應該被視為同等重要的重中之重。地域決定了未來的就業，專業往往決定了未來的職業方向。專科生以後很難通過考研或者其他方式改變專業結構。所以大學生寧願降低對學校投檔分數的要求，也要選擇自己想去的城市和想學的專業。
第二步區域選擇
地域選擇直接決定了擇校的範圍，也決定了學生未來四年學習生活的環境。能夠在北上廣深等大城市和發達城市學習生活，無疑有利於青年學生的成長。
但也要客觀考慮學生的高考成績能否進入北上廣深等發達城市的好學校。如果盲目選擇發達地區，放棄對學校基本面的追求，會適得其反。
第三步是選校
人生有很多選擇，比如選擇大學，選擇專業，選擇職業，選擇伴侶，選擇職業，選擇伴侶等等。選擇大學是人生的第壹個重大選擇。
在國內的實際就業環境中，大部分同學盡量選擇985、211大學。即使是稍微偏遠壹點的學校，這類學校的就業形勢也會相對較好，甚至有些行業，有些單位，有些工科學校也不招985以外職位的學生，211。其次是部屬重點本科院校，然後是省重點本科院校。
如果高二的學生可以選擇壹個更好的專業，就要盡量滿足專業要求，因為從長遠來看，專業關聯度越高，學生畢業後專業成熟越快。
三本專業和專科盡量以區域選擇為主，兼顧專業。根據教育部就業形勢統計，北上廣深學生畢業半年後的月薪遠高於內陸其他省會城市，沿海發達城市畢業生的薪資也遠高於其他內陸城市。
第四步，批量選擇。
壹般來說，對批次做特殊選擇是沒有什麽講究的。能弄壹個就盡量弄壹個，能弄兩個就盡量弄兩個。這裏所說的批量選擇是指在某些特殊情況下的更優選擇。
比如壹本、二本、三本上線的分數，很難被同批次更好的學校、更好的專業錄取。這時候就需要降壹批供選擇。
還有壹些特殊的專業要求。比如今年有壹位長郡中學的家長找我咨詢。他想讓他的孩子學習“海洋石油開采工程”相關專業。這個專業提供的院校數量非常有限。如果分數沒有達到上壹所學校的投檔線，那麽下壹所學校很可能就是下壹批學校。所以，如果對專業有特殊要求，要適當考慮降低批次要求。
第五步，高校投檔線預測
高校檔案線預測是高考誌願填報的核心技術，也是所有誌願規劃的基礎。在知道怎麽填誌願的優秀政策下，學校投檔線的預測成了壹門學問。如何更準確的預測高校投檔線，是有規律可循的。
分數在批次提檔線附近5分左右的同學可以選擇提檔線差法。列出歷年錄取分數線在批次投檔線5分附近的所有學校，找到分數線可以達到的學校，根據需要選擇學校。
文科排名低於500，理科排名低於1000的同學可以選擇排名方式。基本上這個排名之內錄取的學校錄取排名都是比較固定的，波動不大。考生可以根據自己的排名和學校近三年錄取排名的波動情況確定可以錄取的學校，適當拉開排名距離，為選擇專業留有余地。
網上課程的考生可以采用等分預測法，在網上課程廣闊的分數區間內有更準確的預測值。等份是指同壹排名在不同年份在本年度的得分。該方法考慮了餾分鏈段的濃度，具有較高的預測價值。當然也要適當考慮其他因素對分數波動的影響。
超過二本線小於壹本線的學生，或者超過三本線小於二本線的學生，可以采用投影線差法和同位法相結合的方法定位學校投影線。具體方法是用投檔線差法找到對應的分數段，然後用平均分法分析歷年數據的波動情況，大致確定學校的投檔線。然後從預計學校投檔線以下5分左右找個合適的學校填誌願。
第六步是自願秩序的安排
黑龍江省實行平行誌願，采取“分數優先，服從誌願”的原則。在平行誌願的規則下，不再有轉學的選項。如何合理安排五校平行誌願，如何避免掉隊？
黑龍江省采取的是“分數優先，誌願跟隨”的平行誌願規則，也就是說，在五個平行誌願中，如果按誌願順序搜索，只要有壹個誌願符合投檔條件，就可以投檔。這樣，如果5個平行誌願的檔案都不符合要求，就面臨降檔。所以在安排誌願填報順序的時候要考慮兩個問題。首先是按照學校分數從高到低的原則安排誌願順序，讓高考分數發揮最大價值。二是按照壹定的梯度安排誌願等級，避免降檔的發生。專業咨詢師在安排誌願梯度時，會在每個誌願之間拉開3-5分的距離。壹般建議，如果不是在專業的高考顧問指導下，選擇學校梯度的時候要開8-10分的梯度。
為保險起見，每個考生在安排誌願時，也要考慮在相應批次的下壹批次填報誌願，以保證萬壹掉檔，下壹批次也有可以錄取的學校。壹般來說，不建議把機會全部放在征集誌願錄取上，以防降檔。第壹，因為誌願，要麽學校分數超高，要麽學校偏遠，專業不凡，很少有人報考。
誌願服務是壹項復雜的系統工程。考生和家長要提前學習和熟悉誌願填報規則，把誌願填報當第二次高考認真對待。往往要把考試填好，才能發揮高考成績的最大價值。
第壹步，選專業。
大學專業的選擇是決定未來職業方向最重要的選擇，但不是決定青年學生終身命運的唯壹條件。上大學主要是培養青年學生認知世界和創造世界的能力。只要在中小學階段養成良好的學習習慣和性格特征，大學裏的大部分專業都可以成為青年學生發揮才華的好方向。而且壹旦發現大學專業不適合自己，還有機會通過考研申請轉專業，形成復合型專業結構。當然，如果性格特征、能力結構、身體狀況明顯不適合該專業，就要想辦法避免。
高校的投檔線不等於高校不同專業的錄取線。往往是壹些熱門專業的投檔線比學校投檔線高出十幾分甚至幾十分。學生和家長千萬不要誤以為分數在學校的專業投檔線以上就可以高枕無憂了。他們必須在專業服從分布壹欄寫服從分布，否則可能會因為成績達不到學校的專業投檔線而面臨退學的風險。
大學生建議，地區和專業選擇應該被視為同等重要的重中之重。地域決定了未來的就業，專業往往決定了未來的職業方向。專科生以後很難通過考研或者其他方式改變專業結構。所以大學生寧願降低對學校投檔分數的要求，也要選擇自己想去的城市和想學的專業。
第二步區域選擇
地域選擇直接決定了擇校的範圍，也決定了學生未來四年學習生活的環境。能夠在北上廣深等大城市和發達城市學習生活，無疑有利於青年學生的成長。
但也要客觀考慮學生的高考成績能否進入北上廣深等發達城市的好學校。如果盲目選擇發達地區，放棄對學校基本面的追求，會適得其反。
第三步是選校
人生有很多選擇，比如選擇大學，選擇專業，選擇職業，選擇伴侶，選擇職業，選擇伴侶等等。選擇大學是人生的第壹個重大選擇。
在國內的實際就業環境中，大部分同學盡量選擇985、211大學。即使是稍微偏遠壹點的學校，這類學校的就業形勢也會相對較好，甚至有些行業，有些單位，有些工科學校也不招985以外職位的學生，211。其次是部屬重點本科院校，然後是省重點本科院校。
如果高二的學生可以選擇壹個更好的專業，就要盡量滿足專業要求，因為從長遠來看，專業關聯度越高，學生畢業後專業成熟越快。
三本專業和專科盡量以區域選擇為主，兼顧專業。根據教育部就業形勢統計，北上廣深學生畢業半年後的月薪遠高於內陸其他省會城市，沿海發達城市畢業生的薪資也遠高於其他內陸城市。
第四步，批量選擇。
壹般來說，對批次做特殊選擇是沒有什麽講究的。能弄壹個就盡量弄壹個，能弄兩個就盡量弄兩個。這裏所說的批量選擇是指在某些特殊情況下的更優選擇。
比如壹本、二本、三本上線的分數，很難被同批次更好的學校、更好的專業錄取。這時候就需要降壹批供選擇。
還有壹些特殊的專業要求。比如今年有壹位長郡中學的家長找我咨詢。他想讓他的孩子學習“海洋石油開采工程”相關專業。這個專業提供的院校數量非常有限。如果分數沒有達到上壹所學校的投檔線，那麽下壹所學校很可能就是下壹批學校。所以，如果對專業有特殊要求，要適當考慮降低批次要求。
第五步，高校投檔線預測
高校檔案線預測是高考誌願填報的核心技術，也是所有誌願規劃的基礎。在知道怎麽填誌願的優秀政策下，學校投檔線的預測成了壹門學問。如何更準確的預測高校投檔線，是有規律可循的。
分數在批次提檔線附近5分左右的同學可以選擇提檔線差法。列出歷年錄取分數線在批次投檔線5分附近的所有學校，找到分數線可以達到的學校，根據需要選擇學校。
文科排名低於500，理科排名低於1000的同學可以選擇排名方式。基本上這個排名之內錄取的學校錄取排名都是比較固定的，波動不大。考生可以根據自己的排名和學校近三年錄取排名的波動情況確定可以錄取的學校，適當拉開排名距離，為選擇專業留有余地。
網上課程的考生可以采用等分預測法，在網上課程廣闊的分數區間內有更準確的預測值。等份是指同壹排名在不同年份在本年度的得分。該方法考慮了餾分鏈段的濃度，具有較高的預測價值。當然也要適當考慮其他因素對分數波動的影響。
超過二本線小於壹本線的學生，或者超過三本線小於二本線的學生，可以采用投影線差法和同位法相結合的方法定位學校投影線。具體方法是用投檔線差法找到對應的分數段，然後用平均分法分析歷年數據的波動情況，大致確定學校的投檔線。然後從預計學校投檔線以下5分左右找個合適的學校填誌願。
第六步是自願秩序的安排
黑龍江省實行平行誌願，采取“分數優先，服從誌願”的原則。在平行誌願的規則下，不再有轉學的選項。如何合理安排五校平行誌願，如何避免掉隊？
黑龍江省采取的是“分數優先，誌願跟隨”的平行誌願規則，也就是說，在五個平行誌願中，如果按誌願順序搜索，只要有壹個誌願符合投檔條件，就可以投檔。這樣，如果5個平行誌願的檔案都不符合要求，就面臨降檔。所以在安排誌願填報順序的時候要考慮兩個問題。首先是按照學校分數從高到低的原則安排誌願順序，讓高考分數發揮最大價值。二是按照壹定的梯度安排誌願等級，避免降檔的發生。專業咨詢師在安排誌願梯度時，會在每個誌願之間拉開3-5分的距離。壹般建議，如果不是在專業的高考顧問指導下，選擇學校梯度的時候要開8-10分的梯度。
為保險起見，每個考生在安排誌願時，也要考慮在相應批次的下壹批次填報誌願，以保證萬壹掉檔，下壹批次也有可以錄取的學校。壹般來說，不建議把機會全部放在征集誌願錄取上，以防降檔。第壹，因為誌願，要麽學校分數超高，要麽學校偏遠，專業不凡，很少有人報考。
誌願服務是壹項復雜的系統工程。考生和家長要提前學習和熟悉誌願填報規則，把誌願填報當第二次高考認真對待。往往要把考試填好，才能發揮高考成績的最大價值。