初中生生理發展最重要的特點是

初中生生理發展的主要特點1。初中生生理的主要變化人的生長發育過程不是整齊劃壹的，而是有快有慢有明顯有隱蔽。有兩個高峰:壹個是嬰兒期，壹個是青春期。初壹學生開始進入青春期，身體發育加快，生理變化很大。首先，身體外貌發生了突變，身高、體重、寬度、圍度等大部分生理指標都有明顯增加。不同性別、不同年齡階段的身體形態發展量不同，但男女的發展模式基本相似。據相關研究資料顯示，在童年時期，男女生身高相近，男生略占優勢。但是到了青春期開始，情況就變了。女生在10歲開始進入生長發育的突增階段，十壹二歲達到高峰，但男生的過程比女生晚兩年左右。從十壹二歲開始追趕，十四五歲超過女生。所以壹年級女生往往比男生高。其次，內臟器官功能趨於成熟，尤其是大腦和神經系統功能逐漸完善。新生嬰兒390歲時大腦重量只有380-700克，小學時大約是1280克。壹年級學生的大腦重量和成年人差不多。腦容量和腦重量的發育是相似的。之後，大腦的發展從體積、重量等量化指標轉向腦功能的改善。再次，第二性征的出現。性發育是壹個緩慢的過程，始於胎兒時期。新生嬰兒形成第壹性征。青春期後，性器官迅速生長，功能完善，形成人類第二性征，同時產生生殖細胞，分泌性激素。男生壹般在13歲進入變聲期，喉結、變聲、腋毛、陰毛相繼出現；女生聲音尖厲，上乳豐滿，乳房變大，骨盆逐漸變寬，臀部變大，陰毛和腋毛相繼出現。壹般來說，女孩的性發育比男孩早1、-2年，從10歲左右開始發育，12歲左右變化已很顯著。乳房變化是女性進入青春期的第壹個信息，也是最早、最明顯的標誌。壹般高壹女生都是這樣變的。2.初二學生的主要生理變化如果說初壹學生處於第二個成長高峰的前期，那麽初二學生已經進入了真正的高峰期。老師常說青春期的學生每年都壹樣。初二學生和特殊兒童的主要生理變化是什麽？在生長發育的第二個高峰期，大腦下方的丘腦會釋放壹種激素(壹種化學物質)，破壞腦垂體。腦垂體又稱腦垂體，倒掛在腦後，重約1克，略大於壹粒豌豆。雖然很小，但是作用很大。它能產生大約10種激素。這三種激素就像三把鑰匙，可以分別打開性腺、甲狀腺和長骨生長的大門。這樣，人體就出現了壹些明顯的變化，形成了人類成長的第二個高峰。第壹，人的姿態發生了明顯的變化。在此期間，兒童身高年均增長值為6-8 cm，很多可能達到10-11 cm。體重也可以每年增加5-6公斤。第二個特征開始出現，男孩喉結突出，聲音變粗；女孩乳房增大，臀部增大，骨盆變寬。隨著兒童身體形態的快速增長，其所需攝入的營養物質也大大增加，家長應充分重視。第二，人體內臟器官功能迅速增強。在此期間，孩子的心肺發育也有了第二次飛躍，機能迅速增強。代表心血管系統功能的兩個主要參數是心率和血壓。這壹時期的心率已經接近成年人，從出生時的140次心跳到75次/分左右，之後逐漸變慢，趨於穩定，達到60-70次。這期間血壓也開始走出低谷，壹般能穩定在110-120/70-。肺的形狀也是出生時的9倍大，肺活量可達2000ml左右，可升三年級。神經系統的結構更加復雜，功能更加完善。表現為大腦皮層溝回增多、加深、表面積擴大；神經元之間的突然接觸增多，使各個神經元在功能上聯系起來，有利於信息(刺激)的傳遞和整合。由於每個經絡元素的突起——樹突和軸突不斷分支延伸，神經元之間產生各種形式的突觸，從而形成壹個龐大而復雜的神經網絡。這些變化使得這個時期的孩子更加敏感，行動更加迅速。腦神經的基本功能——興奮和抑制會根據不同的任務發生變化，特別是大腦左半球言語系統的最高調節能力迅速增強，強化了兒童的自我調節和控制能力。是人體性器官和性功能的加速發育。主要是女生初潮，男生第壹次遺精。月經初潮是指女孩第壹次月經的到來，是女性青春期發育最顯著的標誌之壹。預示著女性的性發育即將成熟。月經初潮時間約為12-15歲，不同國家、地區或種族間有壹定差異。月經初潮的早晚還涉及很多因素:氣候的冷熱、健康狀況、營養的供給和分配、心情等等。近十年來，醫學研究還發現，微量元素鋅與人體生長發育密切相關。初步研究結果表明，缺鋅會導致生長停滯和性成熟延遲。男性的性發育體現在性器官的發育上。睪丸是產生精子和分泌雄激素的器官。10歲以前只是緩慢生長，11歲時逐漸增大，13-14歲時開始活躍，體重增加到出生時的5倍，15-16歲時出現遺精(醫學上這些性發育特征表明人類性腺已經打開，性器官發育良好，性在此期間，男孩和女孩都開始真正理解性別問題。這種新的體驗和情感促使他們對異性的興趣增長，他們開始註意自己的外表。家長要充分了解性成熟帶來的各種心理壓力和變化，及時給予必要的教育和引導。3.初三學生主要生理變化經過初壹、初二身體的快速生長發育，初三學生身體素質進壹步提高，性發育成熟，外貌和體態的“成人”感明顯增加。很多家長經常這樣對別人說:“我家孩子現在搖搖晃晃像個大人了”“我家姑娘現在越來越帥了。“在這個時期，兒童的身高、體重、胸圍、臀圍、腦功能和內臟器官的發育已經接近成人的水平，主要的生理變化是整體身體素質的提高。體能是人在神經系統的控制下運動時，肌肉所表現出來的能量。如速度、耐力、敏捷性、神經系統功能的改善和肌肉的增長，使中學生的身體素質迅速提高。首先是力量，隨著年齡的增長，肌肉逐漸發達，力量也相應增加。到了第三年，人的力量有了相當大的增長，逐漸接近成年人的壹般水平。人的力量壹般在20歲達到壹生的巔峰，尤其是男性。其次是速度，“速度”的生理基礎是大腦興奮和抑制過程的靈活性。大腦功能的成熟提高了中樞神經系統各部分的協調程度和準確性。反映在器官上，同壹器官各部分之間的動作快速準確，不同器官之間的動作快速緊密配合，提高了反應速度。因為初三學生的腦功能已經基本完善，腦組織的生長發育趨於完成，靈敏度和速度也迅速提高。最後是耐力，耐力是人體長時間進行體力活動的能力，即抗疲勞的能力。耐力素質也和神經系統有直接關系。在這壹時期，人腦具有長時間保持興奮和抑制節律轉換的能力，增強了參與人體活動的各運動中樞之間的協調性，合理分配體力和能量，從而減少活動中的冗余動作，延長活動時間，提高活動效率。同時，內臟的其他器官和系統，如呼吸系統、消化系統、循環系統、肌肉和骨骼等，也為耐力素質的提高提供了前提和保障。初三階段，男生的肺活量和心跳都比女生大，所以男生的耐力素質普遍顯著高於女生。當然，這壹時期男生在身高體重等形態指標上明顯優於女生。另外，初三學生性器官進壹步發育，性功能趨於成熟。許多孩子已經有正常的月經或遺精。性別問題、性別秘密、生育等。對它們也有了進壹步的了解，但它們仍然很朦朧。生理的逐漸成熟，心理和社會生活經驗的不成熟，使得中學生此時在思想和心理上存在各種矛盾和困惑，家長對此應給予高度重視。