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教育心理學參考書

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編輯部分:

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丁家永編輯。《現代教育心理學》,廣東高等教育出版社,2004。

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24舒和嚴合編。:教育心理學,華東師範大學出版社出版,1995版。

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30劉華山:學校心理咨詢,安徽人民出版社,1998版。

31陸:青少年心理與咨詢,上海教育出版社,1999。

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莫雷張偉:《青少年發展與教育心理學》,暨南大學出版社,1997。

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41彭玉玲主編:《普通心理學》,北京師範大學出版社出版,1988版。

42皮連生:《智育心理學》,人民教育出版社,1997。

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45沈:?論教師教學的監控能力?北京師範大學學報(社會科學版),第1995期。

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石:學習心理學理論與原理,人民教育出版社,1994。

48萬雲英:學習心理學,吉林教育出版社,1990。

49楊青:《現代西方心理學的主要流派》,遼寧人民出版社,1980版。

50余國良:創造力心理學,浙江人民出版社,1996。

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52張春興:教育心理學三種取向的理論與實踐,浙江教育出版社,1998。

53張春興:《現代心理學》:現代人研究自身問題的科學,上海人民出版社,1994。

54張春興、林青山:《教育心理學》,東華書店,1994版。

55張成粉主編:教育心理學,山東教育出版社,2000年。

56張大鈞:教育心理學,人民教育出版社,1999版。

57《張厚粲等待:心理學》,中央廣播電視大學出版社出版,1986版。

58張清霖:當代認知心理學在教學中的應用,西南師範大學出版社,1995。

59張樹祖沈德利主編:基礎心理學,教育科學出版社出版,1987版。

60張誌光:心理學,人民教育出版社,1992。

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主編鄭雪。《人格心理學》,廣東高等教育出版社,2007年3月。

63周、張明、遲玉凱:《教師心理學》,公安教育出版社,1998。

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翻譯部分:

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3 A.N .列昂季耶夫:蘇聯心理科學,科學出版社,1962。

4安德森,楊青張樹祖譯:《認知心理學》,吉林教育出版社,1989。

5《奧蘇貝爾的等待》,余、譯:《教育心理學?認知觀點,人民教育出版社,1994。

《班杜拉》,陳、李伯樹譯:《社會學習理論》,遼寧人民出版社,1989。

7 A .班杜拉,林瑩等譯。:“思想和行動的社會基礎?《論社會學習》,華東師範大學出版社,2001中文版。

8班杜拉,陳李伯樹譯:《社會學習理論》,遼寧人民出版社1989。

9鮑爾和希爾加德,邵瑞珍等譯。:論學習:探索學習活動規律,上海教育出版社,1987。

布魯姆等著10,羅等譯《教育目標分類學?認知域,華東師範大學出版社,1986。

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