閱讀時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。
記憶對積累知識很重要，但不能迷信記憶。列寧有驚人的記憶力，但他勤奮地寫下大量的讀書筆記。俗話說“最輕的墨跡勝過最強的記憶。”所以，俄國作家托爾斯泰要求自己，要時刻隨身攜帶壹支鉛筆和筆記本，在讀書和談話時，遇到壹切精彩的地方和文字，都要記下來。
寫讀書筆記是深入理解和牢固掌握所學知識的必要條件，也是未雨綢繆積累學習資料的必要條件。做讀書筆記的方法多種多樣，不同的方法有不同的作用。
閱讀時做的筆記。
看課外書，怎麽才能不忘？怎樣才能不丟掉學過的東西？如妳所說，寫讀書筆記是個好方法。下面是壹些常用的讀書筆記的寫法。
做讀書筆記最簡單的方法就是“摘抄”。
抽象就是讀壹本書或壹篇文章，把壹些好的句子和段落摘下來抄在筆記本或卡片上。
摘抄的內容要根據自己的需求來確定。可以臨摹領袖、導師的教誨，思想家、文學家、科學家的至理名言，人民、英雄的豪言壯語、諺語等。例如:
在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達它光輝的頂點。
[編輯本段]閱讀筆記的類型
讀書筆記有很多種，壹般分為四類:
(1)摘要型:從書籍或文章中摘錄壹些重要觀點、精彩的警示語句和有用的數據資料，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作做準備。可以根據原著或原文系統提取；也可以摘抄重要的論點和段落；也可以提取重要的數字。
(2)解說風格:解說筆記不僅摘抄，還要寫出自己對這些觀點的看法和評論。常見的方法是在書的開頭加批註，即用筆在書中重要的地方做標記或在空白處加批註、折頁；也可以用提綱法簡要記錄書籍、文章的論點或主要論點；也可以總結全文要點，記下主要內容；讀完整本書或全文評論得失也是壹種方法。
(3)經驗公式:即閱讀後的感受。是妳自己看完壹本書或壹篇文章後寫下的理解、感受、體會、感悟。常見的方法有:讀書筆記，也叫讀書筆記，是筆記與經驗相結合的產物；體驗，又稱讀後感。寫出妳的閱讀體驗、感受和收獲；綜合觀點，提出自己的觀點並記錄下來，也是壹種很好的閱讀方法。
(4)敘事公式:1)筆記本。本子筆記本可以用來抄寫原文，寫提綱，做筆記，寫總結。優點是容易保存，缺點是分類不方便，但是可以單獨分類。2)活頁本可以用來記錄各種筆記。很容易將紙張分類保存，以備將來參考。3)卡片。優點很容易分類，可以根據用途進行排列。內容不要太長。4)剪報。剪下報紙和有用的材料。長的文章可以貼在筆記本或活頁本上，短的材料可以貼在卡片上。剪報可以標註或者分類發布，使用時要註明出處。5)全文復制。重要的閱讀材料可以復制，編目和保留，以保持完整性。
<例>壹個人最寶貴的東西是生命，生命只屬於我們壹次。人的壹生應該這樣度過:當他回首往事時，不會後悔虛度年華，也不會為無所事事而羞愧。這樣，他死的時候就可以說:“我的壹生和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”
<例>從遠處剛剛看到的筆直的山峰聳立在咽喉上，山如斧削，婀娜多姿。(案例):用“俊秀”來形容“挺拔”、“如斧”的山是可以接受的，用“婉約”來形容是不合適的。可以把“婉約”改成“挺拔”——簡評語文，顧此失彼。
<示例> 3。我只是想在感嘆的同時表達壹些希望。首先，希望大家(不限於知識分子，而是所有黨員、團員、所有覺醒的青年、覺醒的勞動者)向他們學習，特別是那些對知識分子還有些不信任、不敢吐露心聲的人，以及那些盲目爭名奪利，甚至對社會主義祖國還三心二意、羨慕資本主義“天堂”的人。閱讀更多關於他們的事跡...其次，我想說，我希望所有先進分子工作的機關的黨組織，每壹個黨員，甚至每壹個誠實的公民，都能更多更好地關心這些先進分子...
<例> 4“如果我有三天光明”是壹個發人深省的話題。聽完之後，難免會有很多遐想。這是個盲人嗎？她叫什麽名字？給她三天光明，她會做什麽？這壹系列的問題就會湧上心頭。我不能回答妳，因為我還沒有讀完這本書。然而，我在書中讀到的每壹篇文章都給我留下了深刻的印象。看了《給我三天光明》，感覺海倫(作者)小時候是個聰明活潑的女孩。她可以在六個月內說壹些簡單的單詞，壹歲後就可以走路了。簡而言之，她比普通孩子要好。我也渴望學習。然而，好景不長，快樂的時光總是過早結束。在壹個充滿知更鳥和雲雀甜美歌聲、開滿鮮花的春天，壹場高燒過後，海倫失去了聽覺和視覺，然後她不能說話。這三樣東西是生活中必須的，不可或缺的。如果妳失去了它們，對於壹個普通人來說，就意味著失去了生活的樂趣。如果妳是高燒，妳會失去生命。如果我是她，我會活不下去。我再大的力量，再大的鼓力，也照亮不了我黑暗冰冷潮濕的心。心裏只有壹個想法:這樣活著總比死了好，還是早點結束吧。然而，海倫的做法恰恰與我的想法相反。她壹生度過了88個春秋，卻熬過了87年的黑暗、沈寂、沈寂。從美國哈佛大學畢業是多麽了不起的成就。但是，畢竟這個驚人的成績離不開她自己的努力。和她比起來，簡直是天壤之別。我真的很慚愧！海倫能創造出這些常人無法想象的奇跡，是因為她有壹種不屈不撓、百折不撓的新精神。她義無反顧地接受了生活的挑戰，用自己火熱的心和大愛擁抱了壹個美麗而充滿活力的世界，以驚人的毅力與困難抗爭。最終，她戰勝了生活的挑戰，睜開了眼睛，獲得了信心和希望，走出了寂靜和黑暗。海倫從壹個又盲又聾的女孩變成了世界文明的作家。她經歷了多少挫折？但她從不退縮，而是勇往直前，無懼困難，克服困難，跨越困難。壹個又瞎又聾的人都能做到，何況我們是沒有缺陷的人。我們沒有理由做不到！有的同學自卑，說自己傻。人人平等。沒有天才或白癡。天才和白癡取決於這個人是否有學習的決心和毅力。這才是最重要的。人生的道路坎坷崎嶇，就看妳有沒有信心和毅力去踏上它，壹步步走上成功的道路。我們每個人總是在描繪自己的人生畫卷，只有奮鬥，只有奮鬥。
<例>看了五遍《童年》，感覺這個暑假，我看了高爾基的自傳體小說。今年夏天，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，印象深刻。瑪克西姆·高爾基出生在壹個貧窮的木匠家庭。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃了很多苦:他年輕時失去了父親，卻受到祖父的虐待。他周圍的人都很殘忍。充滿仇恨...高爾基的童年是如此悲慘。和他相比，我開心多了。我出生在壹個山水環繞的美麗地方。父母對我無微不至的照顧，親人對我的大恩大愛，朋友天真無邪的愛，讓歡樂的音符壹直落在我的身邊。我在竹林裏玩耍，在山裏采蘑菇，在小溪裏捉螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追螞蚱。我的童年就是這樣開始的。我跌跌撞撞地跟在表哥後面提著大筐去撿麥子，可是大筐總是砸到我的腳後跟。兩條小辮子開心的上躥下跳，白色的蝴蝶圍著我開心的跳舞。萬裏藍天萬裏無雲，微風撩著我的衣襟，筐裏的麥穗壹大半。我童年的美好時光是在快樂的勞動中度過的。我走進了博覽群書的校園。我也成為了壹名學生。壹整天從讀書聲開始。老師熱情地給我們傳授知識，學生們互相討論。我們就像小樹苗，在春風和雨水的滋養下，吸收更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。我生活在壹個充滿人道主義的社會主義國家，這裏沒有鞭子。沒有毆打，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有粗暴，沒有無休止的暴行和醜聞。這裏的人們善良、純真、樂觀，所以我的童年充滿了幸福和歡樂。
【編輯本段】讀書筆記怎麽寫？
讀書筆記怎麽寫？寫讀書筆記通常是學生頭疼的事情。以下是壹些寫讀書筆記的方法:
讀書筆記壹般分為摘抄、提綱、評論、隨想。格式和寫法都不難，在思想筆記裏看的感覺有點麻煩。但是，只要妳明白論點、論據、論據之間的關系，妳就會很容易明白，因為讀書筆記的感覺只是壹篇議論文。我覺得以失敗告終，是因為妳學了而沒有用。很多應用語言只能在以後的工作實踐中應用，而讀書筆記屬於日用文獻，應該使用。
讀書筆記是指人們在閱讀書籍或文章時，隨時隨地記下值得記錄的東西和自己的經歷的壹種文體。古人讀書有壹個著名的經驗，叫讀書要眼、口、心、手並用。這個“手到擒來”就是讀書筆記。讀完壹篇文章或壹本書，要根據不同情況寫讀書筆記。
1，摘要讀書筆記
摘要讀書筆記是指在閱讀過程中，對與自己學習、工作、研究有關的句子、段落的準確抄錄。摘錄原文後，應註明出處，包括書名、作者、出版單位、出版日期、頁碼等。，以便於引用和驗證。摘錄要有選擇性，要看有用沒用。提取的筆記可以分為:
(1)索引閱讀筆記
索引讀書筆記是只記錄文章標題和出處的筆記，如書名、作者、出版年月日、收藏處等。如果是書，就要把書、章、節記錄下來。如果是期刊，要記下報紙的日期和頁碼，方便以後查找。比如莊昭:談誰傳誰，光明日報<歷史。
(2)抄錄原讀書筆記
抄讀書筆記原文，就是把書刊中與自己學習研究有關的精彩句子和段落抄下來，作為以後應用的原始材料。復制原文，要寫分類題目，在引文後面註明出處。
2.評論閱讀筆記
評論式的讀書筆記不僅僅是摘抄，更是他們對閱讀材料的內容和材料的主要看法，其中自然包括表達作者的感受。評論式的筆記有時會總結摘錄的要點。有以下類型的註釋式筆記:
(1)標題註釋
在書的開頭加註釋是閱讀中做筆記最簡單的方法。閱讀時，要在單詞旁邊的空白處用筆標出書中重要的地方和自己體會最深的地方，或在空白處加上批註，或折疊書頁，在上面做筆記。這種記筆記的方法不僅可以加深妳對書中內容的理解，還可以為以後的查找提供方便。
(2)概述
提綱以提綱的形式描述壹本書或壹篇文章的論點和論據。提綱可以根據原文的章節、段落簡要寫出主要內容。提綱讀書筆記可以用原文的句子結合自己的語言來寫。
(3)總結
摘要不同於提綱。提綱是逐段寫的要點，摘要是綜合全文寫的要點。摘要可以簡單地用自己的語言寫出閱讀的內容。摘要除了客觀描述閱讀內容外，還具有壹些評論的性質。
另壹種摘要是對壹篇文章或壹本書內容的簡要說明。
(4)點評讀書筆記
點評讀書筆記，就是點評讀後感的得失，或者註釋難點。這樣的讀書筆記，叫做評論筆記。比如魯迅在《衛慧》雜誌上看過壹段話:嚴清無牌衛慧雜誌:西湖上有嚴嵩和王鍔的“滿江紅”二字石雕，十分雄偉壯闊。字斟句酌，書卷亦纖瘦蒼勁。
案例:嚴嵩的詩，嶽飛的詞，如徒，後人留字改名，似自欺。嚴先生以為可以寫出來，允許他們懲治漢奸，這就像模棱兩可。只有60個字，寫的是三種狀態。(魯迅《文集·書庫外·書店折疊(二)》)
(5)補充原讀書筆記
補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章後，用來補充原文的。需要註意的是，原文不是隨意補充的，要圍繞中心思想進行延伸或展開。
3.用心讀筆記。
體驗式讀書筆記是妳讀書後寫下自己的知識、感受、經歷、靈感和收獲的筆記。它們如下:
(1)註釋
讀書筆記，也叫讀書筆記(錯誤，兩個字相同，請檢查)，是結合閱讀的要點和體會而寫的。這種讀書筆記靈活多樣。可長可短。
(2)經驗
筆記也叫讀後感。看完之後，把自己的經歷、感受、收獲寫出來。這些讀書筆記可以用來寫妳讀書時的經歷，也可以用來寫對原文的壹些論點的評論或者提出批評和討論。壹般寫這樣的筆記都是以自己的語言為主，也可以適當引用原文。
(3)綜合閱讀筆記
綜合讀書筆記是指對同壹問題讀完幾本書或幾篇文章後，抓住中心來評論自己的觀點和看法，提出自己的看法的筆記。
無論采用以上三種類型的讀書筆記，目的都是為學習、工作、科研、寫作服務。做筆記的時候可以先從抽象型開始，後來書看多了，比較後再寫註釋型。至於總結型，則更進壹步，屬於科研範疇。
= = = =摘要:
做讀書筆記不僅可以提高閱讀書籍和文章的效率，還可以提高科研和寫作能力。通過學習和實踐，學生可以充分認識到圖書館的作用，不僅學習知識，鍛煉能力，還能激發探索的欲望。