1.工資和福利
老師的工資，尤其是新老師的工資，真的很少。工作半年多，基本工資+績效+班主任補貼+其他補貼，加起來都是半年兩萬多壹點。很難相信我的學校很有名，但也就這點工資。
之前我覺得工資暫時沒那麽重要，但是當妳聽說畢業的同學的年終獎是妳的年薪時，心裏難免會有不平衡的感覺。說到結婚，收入是最值得依靠的。
另外，工資只和當地財政有關，和學校質量無關！只要是教育局所屬的公立學校，工資基本都是壹樣的，無論是小學、初中還是高中。這樣重點學校還不如普通學校，因為普通學校工作強度不大，但是工資完全壹樣，偏遠地區甚至還有農村補貼。好學校門檻高，名聲大，但是更努力，工資壹樣。我得到的只是壹個好名聲。
有能力賺外快的老師還是不錯的。他們可以在課余時間做點生意，或者理科老師給學生補課賺錢。但是對於文科老師來說，沒有辦法參加競賽，沒有競賽獎金，也不會有學生來找妳補課。妳只能靠工資生活在貧困中。
現在真的沒有多少教師福利，不能聚餐，不能送禮。除了節假日兩桶油，年底還會有壹些和平文明獎金！五險壹金按照最高比例繳納，但是基數很低，不會好太多。也許最好的福利就是孩子能上市裏最好的學校，其他的應該都沒有了。
2.工作時間
現在公立學校老師的工作時間只會越來越長，而不是越來越輕松。對於新老師，每天備課，上課，不斷培訓。不僅如此，新老師幾乎都會是班主任。班主任對整個班級進行細致的管理，有時像輔導員壹樣，關註學生的心理方面；有時候，像保姆壹樣，父母需要有人幫忙照看孩子。有時候就像壹個普通的公司職員，整理瑣碎的，沒完沒了的材料。相反，教學，相對於班主任來說，只占了很少壹部分時間。要處理的事情真的太多了，家長，領導，學生。
學校什麽都會找新老師，比如誌願服務。學校就算周末節假日不補課，也會有各種各樣的事情，集體教育會，監考，培訓，各種流於形式的活動。寒暑假很多真正完整的假期只有兩三周。所謂的三個月假期對於高中老師來說是不存在的。
所以現在新老師的離職率挺高的。校長曾經問過壹個老教師，為什麽新教師的離職率這麽高。老老師的回答很中肯:新老師來到這裏，只感覺到壓力，沒有動力。確實如此。當工作付出與回報不成正比時，快樂從何而來？人生沒有希望，想離開是很自然的。
當然，與其他工作相比，教師這份工作確實有更多的空閑時間。如果妳是老教師，不要當班主任，不要考高三，妳會有很多空閑時間，生活會更好。或者體制內的工作就是這樣，越老越吃香。
3.教師身份
有人說教師的地位比較高。畢竟教書育人能得到很多人的尊重。現在想想，真的很簡單。很多想當老師的人都會有壹種知識分子的清高。我不在乎我有多少錢，我在乎的是得到別人的尊重。但目前國內教育形勢，尊師重德，正在弱化。
現在的教學，學生是主體，老師是輔助。如果壹個老師有學生不喜歡的東西，就會引來學生說三道四，甚至背後中傷。對於學生來說，體罰是絕對不可能的。
即使有些批評過於嚴厲，學生做壹些出格的事，傷害自己，也不是不可以。畢竟我們教的對象未成年，不懂事，老師也不能跟他們計較。所以老師要看好這裏的壹切，而不是blx。
更嚴重的是，有些家長，在不了解具體情況的情況下，只聽自己孩子的壹面之詞，不顧壹切的保護自己的孩子。刁難老師，過分要求，惡意舉報。這個我在市裏最好的中學都有，更別說其他普通學校或者農村學校了。
獲得晉升
晉升的概率很小，評職稱更是論資排輩。有很多工作十年的老教師，和新教師壹樣，中級二等職稱，更不用說高級職稱了。整個學校的指標就這麽多，到了壹定年齡，等到那些高級教師退休了，才可能評價。
而老師的職稱直接決定了老師的工資。所以有壹種老教師，課很少，卻占據著高級教師的頭銜，拿著相對最高的工資，還算不錯，但是對於年輕教師來說，更是壓榨。
5.職業成就感
老師的成就感更多的來自於教給學生的東西。當學生知道妳的辛苦，尊重妳，愛妳，妳會很有成就感。尤其是作為班主任，和同學們壹起成長，細心呵護，還是會得到很多同學的認可。班主任對學生的成長影響真的很大。
有時候壹句關心，壹句問候，壹個微笑，都會讓他們的心裏充滿陽光。自然，他們會感激妳。但是，如果老師來只是為了工資和假期，那就是不喜歡教學，不喜歡學生。對於只想過簡單生活的人來說，難免會委屈很多。
6.外部沖擊
以前老師的辭職率很低，因為很多老師除了教書不知道幹什麽，教書自然得在學校。但是現在校外的機構很多，遍地開花，有的學校老師辭職創業。對課外輔導的需求將繼續增長。只要能幫助孩子提高學習成績，家長都願意花錢補課。
同樣，教育機構對教師的需求將繼續增加，教師將獲得相當高的工資。這對老師很有吸引力。在大部分教育機構，老師只要負責教學，不用擔心日常瑣事，也不用當班主任，工資也比較高。雖然工作可能不輕松，但付出和回報至少是成正比的。
這裏有個老教師，為了評職稱，選擇當班主任。當時他的壹個同學已經在外面成立了壹個組織，邀請他壹起做。但是老教師說再幹幾年就退休了，不想折騰了。那家機構的老板說，來這裏幾年就能把退休金全賺回來。這不禁讓人感嘆，學校老師確實價值感低。很多辭職的老師出來辦機構，請老師服務的工資都在壹萬以上。
有些老師選擇私立學校。他們不需要那麽高的門檻和重點大學的研究生。相反，他們將得到兩倍多的報酬。這樣老師會更積極，因為收入可觀。在這種情況下，公立學校的教師資源會受到很大的沖擊。所以現在公立學校的老師流失率會高很多，尤其是年輕老師。
7.教師未來發展
說實話，現在的教師工作對年輕人越來越不友好了。我不知道其他系統的工作是怎麽樣的，但是老師工作確實是這樣的。當老師連基本生活都保障不了的時候，談什麽奉獻和理想，真的有點過分。對於壹個家裏經濟基礎好，工資只是零花錢的老師來說，是個不錯的工作。只要不是班主任，空閑時間比較多，也可以過得很好。
另外，和學生在壹起，妳會覺得自己年輕有活力。但是對於有家庭壓力又沒有家庭背景的普通男老師來說，真的是不友好。每個月拿的工資基本上只夠生活費，不用考慮買房。如果沒有家庭的支持，或者女方父母思想開明，是出不起彩禮的。於是就會有壹些老男老師不能結婚，或者結婚了只能擠在學校隔音很差的老師公寓裏。
來到這所中學，我可以享受政府的人才補貼和安置費。相對來說，我會更好。我的理解是，現在任何壹份普通的工作，基本都無法支撐妳在這個物欲橫流的社會裏活得足夠好。
我希望的是有更多的空閑時間自己去探索。只有老師才有這個機會，我也在實踐。我需要努力讓家庭生活變得更好，讓自己未來有更大的發展空間。度過了青春的困難期，在制度的保護下，大家以後都要好好生活！