很多家長沒有意識到親子溝通在家庭教育中的價值。有些家長認為親子溝通就是和孩子談，和孩子談就是談學習和成績，於是親子溝通就變成了說教和嘮叨，變成了督促學習和批評糾錯。這樣的親子交流自然很難被家長重視，更難被孩子接受。
☆父母更關心學習成績，而不是身體健康、交友和情緒變化。
根據《中、中、韓、美高中生權益比較研究》的統計，韓國大部分高中生都覺得“父母很在意我的學習成績”。中國86.8%的高中生，美國81.2%的高中生，韓國82.8%的高中生覺得“父母很在意我的學習成績”，而日本只有59.1%的高中生覺得“父母很在意我的學習成績”。由於傳統教育文化和觀念的影響，中國長期以來存在著重智輕德、重知識輕健康、重教育輕能力的社會傾向。這種社會觀念影響著家長的理解和親子溝通的效果。而且中國有82.1%的高中生表示父母最關心自己的學習成績，在父母中排名第壹，不僅高於對孩子健康的關心(79.1%)，也遠高於對生活習慣(49.8%)、交友(44.5%)和情緒變化(365438+)的關心。
另壹項調查剛剛證實了這壹調查結果。復旦大學高等教育研究所完成的《上海市居民家庭教育投資行為及教育承受能力實證研究》顯示，上海家長非常願意全身心投入到家教或參加輔導班上，但物質投入和時間情感投入極不匹配。71%的家長經常詢問孩子的學校生活，26%的家長只是偶爾詢問。當被問到“妳最關心妳的孩子什麽？”當時回答的順序是成績(78.1%)、健康(65.5%)、與老師同學的關系(52.4%)、前途(45.9%)和性格(42.4%)。可見對孩子成績的關註程度遠高於其他方面。但是家長和孩子壹起參加活動的機會很少。父母每天花在孩子身上的時間很少，無論是輔導作業、說話、看電視、運動等等。，而且大部分都集中在壹個小時。
☆中國高中生最不願意和父母聊天。
正因為如此，孩子不願意和父母聊天。中日韓美高中生權益比較研究發現，日本高中生與父母聊天次數最多，中國高中生與父母聊天次數最少。調查中，82.0%的日本高中生、73.8%的美國高中生和70.1%的韓國高中生表示“經常和父母聊天”，而中國高中生“經常和父母聊天”的僅占54.8%。相比較而言，中國更多的高中生覺得自己的煩惱無處傾訴。調查數據顯示，中國有21.0%的高中生在心煩意亂時無人傾訴，這壹比例在四國中最高。韓國和日本高中生分別有19.4%和17.2%，而美國高中生有這種感覺的只有8.4%。
對比中國、日本、韓國和美國的數據可以發現，中國的父母在和孩子聊天時更多的是談論學習，更關心孩子的學習，而不是孩子的身體健康和情緒變化。導致孩子與父母疏遠，有了煩惱也不願意告訴父母。這樣的親子溝通質量如何才能收到更好的家庭教育效果？
☆積極有效的親子溝通是家庭教育的前提。
父母對孩子的教育不是說教和嘮叨，而是在家庭環境中對孩子進行全方位的教育。這包括道德、價值觀、人生觀的傳承，也包括生活方式、習慣的影響。這些內容能夠內化為孩子的品質，需要良好的親子關系作為潤滑劑。有了良好的親子關系，父母與孩子的情感紐帶會更加緊密，父母傳遞的信息也更容易被孩子接受。沒有良好的親子關系，父母對孩子沒有吸引力，孩子也很難“舒服地”接受父母的話，很難有效地進行家庭教育。所以，積極有效的親子溝通是家庭教育的前提。
☆積極有效的親子溝通，幫助家長解決家教問題。
互聯網時代，父母和孩子的距離越來越大，父母看待和處理問題的方式往往和孩子大相徑庭。所以家庭教育中難免會遇到各種各樣的問題。有問題並不可怕。如果父母和孩子能有效溝通，就能在主動溝通中化解矛盾，獲得更好的家庭教育效果。相反，如果親子關系緊張，溝通不暢，家庭教育中的小問題甚至會升級成大問題。
第二個障礙:沒時間溝通。
社會在發展，生活節奏在加快，人們的腳步也越來越匆忙。因為忙碌而成功，因為成功而忙碌，人們漸漸發現，與家人悠閑的交流已經成為壹種奢望。《生命時報》聯合北京零點指數信息有限公司對北京、上海、廣州、武漢、重慶五大城市的1.425名居民進行的隨機電話調查顯示，近1/4的人每天除了睡覺，陪伴家人的時間不足2小時。學歷越高，與家人溝通越少，自我滿意度越低。即使在這兩個小時裏，交流內容也大多局限於低層次的日常問候和生活交流，情感和精神交流極其匱乏。許多受訪者表示，當他們在與社會的鬥爭中筋疲力盡時，他們忽視了從家庭中生存下來的動力。
夫妻之間沒有交流的時間，父母和孩子之間也沒有交流的時間。上海居民家庭教育投資行為及教育支付能力調查結果也顯示，家長每天陪伴孩子的時間很少。其中，11.8%的家長每天沒有時間陪孩子說話，46.3%的家長每天沒有時間陪孩子運動，30.6%的家長沒有時間幫孩子做作業。可見，超過10%的家長因為工作忙，沒有時間和孩子說話。這也是親子溝通不暢的主要因素。
☆“惡毒”的新年決心
重慶沙坪壩區濱江小學高二學生、8歲女孩堯堯希望父親永遠生病。剛剛看到學生們的新年願望，班主任胡老師就楞住了。她想:這個父親是虐待孩子嗎？！後來，經過了解，我得知堯堯的父親是壹家大公司重慶分公司的區域經理，負責銷售。因為工作的原因，年底特別忙，幾乎每天都出去娛樂。淩晨壹兩點回家算早。堯堯每天晚上睡覺前還是很忙的；早上起來，父親又在睡覺，父女很少見面。有壹次，父親答應女兒，如果她考了100，就帶她去肯德基。結果女兒拿著滿分卷子回家，爸爸10才回來。睡覺前，堯堯不高興地打響指，對媽媽說:“爸爸不愛我。我已經十天沒見他了。”後來爸爸喝到肚子出血，被緊急送往醫院。接下來的幾天，父親每天輸完血都要請假休息回家。在那些日子裏，堯堯和她父親壹起吃飯。晚飯後，她爸爸還幫她做作業，給她聽寫。有時候，我會帶她去附近的超市買零食。然而快樂的日子很快就過去了，父親的身體恢復了，又開始了忙碌的壹天。所以，我有壹個女兒的“惡毒”新年決心！
☆“我們呼喚愛，而不是金錢”
有孩子沮喪地說:不擔心溫飽，就擔心家裏不說話的人。浦東新區沐陽人民學校學生王新宇曾在代表大會上提出“我們呼喚的是愛而不是錢”。他說:“父母整天忙於工作和娛樂，和我們交流很少。他們總以為給錢就是給我們愛。其實我們真的很希望和他們交流，讓他們明白我們在想什麽，來參加我們的集體活動。再多的錢也代替不了這個。我們呼喚超越金錢的愛。記者阿姨，我們班很多同學都這樣。我真的希望我的父母能和我們談心，哪怕是吃頓飯。爸爸從來沒有參加過家長會，更別說學校組織的其他活動了，這讓我很郁悶。他們什麽時候能抽出時間聽我談論學校，和我壹起去大自然呼吸新鮮空氣，陪我上街...只要父母陪著我，就算每天吃餛飩，沒有新衣服我也開心。”
☆ 32.6%的家長承認從不和孩子聊天。
父母與孩子的交流不僅僅是推心置腹的聊天，和孩子壹起參加活動也是交流的方式之壹。然而，對上海市居民家庭教育投資行為及教育支付能力的調查發現，家長很少有機會與孩子壹起參與活動。壹年內，沒有帶孩子去過圖書館、博物館的比例高達42.6%，沒有帶孩子去過公園、大學校園的比例為33.3%，沒有帶孩子看過電視、體育賽事的比例為53.6%，沒有帶孩子去旅遊的比例為46.3%。父母每天花在孩子身上的時間很少，無論是輔導作業、說話、看電視、運動等等。，而且大部分都集中在壹個小時之內。上海教育科學研究院的壹項抽樣調查顯示，只有12%的家長每天能和孩子交流半小時，13.5%的家庭周末沒有時間和孩子壹起做活動。
中國調查網壹項近千人的調查也顯示，32.6%的家長承認自己從不和孩子聊天。這項調查顯示，42.6%的家長下班時已經睡了；32.6%的家長從不和孩子聊天，33.1%的家長很少和孩子聊天。27.9%的家長從來不陪孩子出去玩，經常陪孩子玩的只有24.6%。
第三個障礙:缺乏溝通技巧
有些家長有時間，卻沒有心情和孩子交流。因為在他們眼裏，孩子就是孩子。父母的責任就是讓孩子吃飽穿暖，讓孩子過上好的物質生活。交流是成年人之間的事，他們對孩子說的話可能聽不懂。所以生活中經常會出現壹些錯位的親子溝通。
☆認為孩子聽不懂大人說的話。
壹位母親去找心理醫生咨詢苦惱。
她說:“我孩子整天悶悶不樂，看到她那個樣子我就生氣。我每天給她吃好的，穿好的，讓她沒有壹點擔心。她對什麽不滿意？為什麽她不能開心點？她不是故意針對我嗎？”
心理醫生問:“妳跟她談過妳的感受嗎？妳會告訴她妳知道她的不開心嗎？”
母親趕緊說:“跟孩子談我的感受有什麽用？”她能理解嗎？"
情緒是壹個人的主觀感受。孩子天天不開心，肯定有不開心的地方。父母要及時和孩子溝通，告訴她父母能看到她的不開心，告訴她他們真的想幫助她，讓父母和孩子打開溝通的窗口，互相傾訴。而如果父母認為孩子什麽都不懂，拒絕和他們交流，孩子自然要封閉自己的內心。
☆認為溝通就是壹遍壹遍的說。
另壹位媽媽也苦惱地來到心理門診。
她說:“我對兒子很有耐心。我讓孩子凡事都征求他的意見，從不擅自做決定。”如果他不同意，我會盡力說服他。但是兒子對我壹點都不滿意，總覺得我不跟他溝通。"
其實溝通是雙方的事。這位母親表面上看起來是在和孩子交流，其實是壹廂情願的表達自己的定性思想，根本目的是讓孩子聽自己的話。母親通過不知疲倦的嘮叨把自己的想法強加給孩子。這種單方面的說教不是交流。