大學生廣播節目策劃書方案
《和田行話》廣播節目策劃方案
壹、欄目構思:
家庭是社會的細胞，是壹個人安身立命的地方，所以家庭很重要。當前要深入貫徹《公民道德實施綱要》，從家庭入手，才能事半功倍。每個家庭都有很多故事。性格是很多悲歡離合的故事，來源於不同家庭的生活經歷，來源於社會轉型期家庭內部不同觀念的碰撞。這些故事既是個體的，也是同性戀的，講出來會給觀眾必要的啟蒙。於是創辦了《我的家庭故事》這樣的節目，追溯快樂的源頭，剖析不幸的癥結，引導觀眾更好地反思家庭生活和自己。或許還能讓有家庭危機(矛盾)的觀眾直接表達自己的感受，得到別人的看法，從而緩解家庭矛盾，維護家庭幸福。
二、欄目的目的:
全面展示現代家庭生活，實施公民道德綱要，建設社會主義家庭倫理。
三、欄目定位:對話
四、欄目風格:溫馨
動詞 （verb的縮寫）廣播材料:
先講壹個家庭故事，然後主持人會問壹兩個問題引導觀眾討論。觀眾可以撥打熱線電話講述自己的故事或者發表自己的看法，最後由主持人做總結。節目可以邀請專家或聽眾作為嘉賓。
節目中可以穿插宣傳家庭美德的宣傳標語和公益廣告。
六、廣播模式:
錄播結合直播。講故事可以錄播，觀眾的參與可以直播。
七、程序要求:
1.主持人:可以由壹名女主持人獨立牽頭，也可以由兩名男女主持人輪流牽頭(每節壹人)。主持人應在30-40歲之間，有必要的生活經驗，有較高的素質和學歷。
2.嘉賓:可以邀請婦聯等單位的專家、專職工作者，也可以邀請壹個典型案例的主角。具體要求是要有必要的理論基礎或者生活感悟和良好的口才。
八、節目制作:
節目的前期資料可以選自報刊雜誌上發表的典型真實案例，也可以由名人撰寫。後期稿件可以逐步采用觀眾提交的稿件或者我們記者寫的稿件。
該方案能夠贏得市工會、市婦聯、市關工委等相關單位的支持。他們會帶來家庭問題的典型，甚至家庭問題的專家。
九、時間安排:
如果節目信息充足，可以安排在每周壹、周五晚上。如果節目信息不充分，可以安排在每周六日晚。
具體時間為晚上9點到10點，時長壹小時。
X.計劃口號:
(1)張家、李家、歐陽家都有自己的經書。
喜事，趣事，煩惱，壹切都貼近人心
(2)講家庭故事
交流生活感受
(3)談論人生的喜怒哀樂
嘗遍世間酸甜苦辣
XI。計劃推廣
1，應提前在本臺、電視臺和廣播電視報等媒體進行前期宣傳；
2.條件成熟的時候搞壹個以我家故事為主題的小品，鼓勵觀眾參與，獲取節目來源，擴大節目知名度。
3.及時召開觀眾聯誼會，加強與觀眾的聯系和溝通。
十二。計劃目標
爭取名牌節目，成為聽眾的知心朋友。
大學生廣播節目策劃書範本
壹、節目名稱:“生活幫妳”
二。節目類別:現場互動脫口秀
按播出性質:服務節目。按照節目的表述:播出信息服務節目。
3.節目播出時間:周壹至周五晚20: 00？晚上八點半
4.片花:有煩惱就來那裏，生活會幫助妳。歡迎來到“生活幫助妳”。
Logo主題音樂:` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `。
節目立意:《生活幫妳》欄目，顧名思義就是介紹壹些解決生活中問題的方法。為了介紹壹些生活常識，幫助廣大觀眾了解更多的生活常識，幫助解決觀眾在生活中遇到的問題，讓廣大觀眾壹起出謀劃策。在我們的日常生活中，經常會遇到很多瑣碎的事情，很多事情往往會讓我們昏昏欲睡，不知道如何解決，比如:在什麽場合，打什麽樣式的領帶，打什麽樣的領帶更適合剛出生的孩子，取什麽樣的名字更好聽，更有意義，等等。因此，這就是我們專欄的初衷。希望我們給出的信息能在必要的程度上給大家帶來便利。
我們節目的口號是用* * *的智慧幫助妳過上更好的生活。
6.節目的受眾定位:不分年齡。生活中有煩惱需要幫助的人，想更多了解生活的人，都是我們的受眾。
節目特點:節目由兩個主播輪流主持，可以互相督促不要犯錯。節目中播出的素材與我們的日常生活息息相關，大家都很熟悉。盡量避開觀眾？廣播的信息與我們無關？想法是不要讓節目單調乏味。所以我們每壹期的素材都會結合時事熱點、趣聞軼事，介紹大家關心的、觀眾喜愛的、有必要收益的生活常識，幫助觀眾增長見識。在每期節目中，我們都會向觀眾介紹新的生活常識，讓觀眾不斷增長見識，學習技能，過上更美好和諧的生活。節目的後半部分是主持人和觀眾的現場互動交流。互動交流的信息有兩個方面:1。觀眾提出生活中的問題，然後兩位主持人過來幫忙。如果窗外有其他聽眾有更好的解決方案，也可以通過交流平臺幫助解決。2.觀眾自願分享他們解決生活中積累的壹些問題的技巧。讓其他聽眾和主持人學習。
由於節目長度固定，壹個節目不可能回答所有觀眾的問題，所以節目還設立了郵箱，讓那些在播出期間無法得到幫助的聽眾可以通過電子郵件把他們的問題發給我們。在接下來的節目中，主持人會有選擇地回答。當然，對於那些在下期節目中沒有回答的問題，欄目的其他工作人員也會針對他們的問題提出合理的建議，並通過郵件回復。
在節目的最後，我們會向觀眾播報泉州明天的天氣情況。(給大家出行帶來便利)
節目風格關鍵詞:生活、親密、溫暖、互動。
8.時間分析:節目播出時間為每周壹至周五晚八點？八點半，正是很多上班族、家人、普通人飯後休息放松的時間。因此，將節目類型定義為簡單、溫馨、貼心、互動的生活廣播，有利於忙碌了壹天的人，幫助他們解決壹天下來遇到的問題；同時掌握壹些有用的生活常識，學習壹些生活中的小竅門，為明天的生活乃至未來的生活更加完美便捷打下基礎。主播簡單主動的語氣也很貼近累了壹天的觀眾。
9.節目大致流程:找到這壹期播出的信息，熟悉稿件，打電話給臺灣？壹塊花？主持人發言？本期節目素材大致介紹是怎樣的？打斷音樂？兩位主播播報第壹節(本期介紹生活常識)？廣告？主播直播第二節(主播與觀眾的互動環節)？明天這個城市的天氣怎麽樣？結束語。
前奏標題-介紹這壹期的信息-這壹期是20:00怎麽選名字。下午八點零三分
第壹部分介紹如何給20:03起名。20:15
過渡廣告時間20:15？20:16
第二部分人生互助互動鏈接20:16？晚上八點二十九分
明日城市天氣預報結束結論20:29？晚上八點半
10.節目預期效果:通過引入生活常識和互動環節，幫助大家更好地過好每壹天，在目標受眾中最大限度地實現節目訴求，培養並逐步擴大穩定受眾，進壹步提高泉州電臺夜間收聽率，進壹步提高節目主持人的知名度和美譽度，將《生活幫妳》節目打造成廣電行業知名品牌節目。在此基礎上，與資源互惠、廣告交換等相關出版物建立合作，與出版社合作進行後期節目開發。
XI。預算:正式員工的工資和績效，兼職(或外聘)人員的勞務費。因為是晚上直播，所以需要考慮采編人員和播報人員的夜餐費、夜班補貼、交通費、嘉賓稿費。
12.制作團隊及介紹:制作人1名(兼主持人)，主持人1名，剪輯3名，編輯2名。
日常節目話題策劃由節目修改提出，有相應的素材和提綱，並向編輯提出相關歌曲和音樂素材的列表。大綱經節目初審完善後，與預定節目主持人共同修改形成文案，分工完成節目前期與嘉賓的訪談或交流。直播中，主持人在導演的配合下主導節目策劃。
九。工作人員:
主播:xxx烏龜愛吃魚
大學生廣播節目策劃書
壹、欄目構思:
我們臺開設生活旅遊人文節目是非常必要的。生活是每個人都在做的事情，生活的樂趣在於運動。這個節目的受眾是親近自然，熱愛旅行的人。大學生，壹個有著青春活力的群體，是我們收聽率的保證。他們普遍有較好的生活水平和文化水平。因此，旅遊頻率在為聽眾提供旅遊服務信息和休閑服務節目的同時，還應充分發揮媒體的教育功能，包括旅遊信息、民族風情等，讓聽眾在輕松自然的廣播節目中獲取地理人文知識，同時培養他們熱愛自然、保護環境的良好意識。這個節目的推出會很好的體現教育和音樂的特點。
二、指導思想:
倡導健康生活，關註新鮮咨詢。如何引導學生擁有健康的生活方式，擁有快樂的生活心情，掌握新鮮的關於時尚生活和旅遊的人文信息，為學生提供壹個交流經驗和信息的平臺，成為我們創辦這個欄目的主要動力和指導思想。
三、欄目名稱:《耳朵去旅行》
四。節目類型:生活、旅遊、人文
動詞 （verb的縮寫）風格定位:
1，風格:清新輕松，在時尚與保守之間不斷創造新意，適當參與，有文化內涵；語言:活潑、幽默、不死板；
2.形式:隨性、隨性、不拘壹格。
3.用最簡單、最生動的語言給聽眾提供最大限度的咨詢，把每次咨詢控制在2分鐘以內，讓即使是匆匆趕路的聽眾也有所收獲。
第六，口號:
我們用真誠的聲音搭建心靈溝通的橋梁，我們用筆描繪校園生活的每壹個精彩場景，我們用心體會同學們的每壹份激情。我們每周在熟悉的電波中相遇，會感動，會憧憬，會夢想，會相信？融入壹種靈動的聲音，讓它飄在校園上空，飄進每壹位師生的心裏，讓這種聲音直沖雲霄，回蕩在校園的每壹個角落。
七。總時長:30分鐘
八、程序準備:
由播音員精心準備，提前提交宣傳部進行稿件審核、整理、音樂篩選。
九、節目內容:
開場白:
z:親愛的同學們，下午好！很高興在周二晚六點的節目《耳朵去旅行》中與大家見面。
c:倡導健康生活，註重新鮮咨詢。我們將用最簡單、最生動的語言，為觀眾提供最大限度的人生咨詢。這裏，
z:妳可以用我們的腳環遊世界，照顧各地的奇山異水。
c:您可以在我們的民族風情園裏領略異國的民族文化。
z:在我們的大嘴裏，妳可以品嘗到不同民族的美食。大家好，我是妳們的朋友織裏。
列車員:我是陳艷。
板塊1:帶著大腳怪環遊世界(11分鐘)
本文介紹了都勻向全國乃至世界輻射的旅遊咨詢。
篩選原則是:1，適合短途旅行，旅行中我們會給出壹些註意事項；期末會介紹壹些適合團隊旅遊的較遠的地方。
2.選擇介紹全球“奇、美、險”的地理景觀，讓學生帶著耳朵去旅行。
第二部分:民族風情園(13分鐘)
充分利用我們多民族家庭的特點，把我們獨特的民族風情介紹給大家，在娛樂的同時弘揚我們的民族文化。
第三盤:大口吃飯(6分鐘)
各民族的飲食各有特色，是他們智慧的結晶，各少數民族都是聰明勤勞的。這壹節突出了他們的民族特色小吃。
結論:
z:我們用真誠的聲音搭建心靈溝通的橋梁，用心體會學生們的每壹份熱情。
c:在熟悉的電波中相遇，我們會感動，會睿智，會熱情？融入壹種靈動的聲音，讓它飄在校園上空，飄進每壹位師生的心裏，讓這種聲音直沖雲霄，回蕩在校園的每壹個角落。
z:親愛的同學們，快樂的時光總是短暫的，我們的節目即將結束。感謝您與我們分享這個問題。我是妳的朋友織裏，
列車員:我是陳艷。