國家公務員面試中的言語表達題壹般分為主題演講、情景演講、情景模擬、串詞、編故事。前三種更容易出現。中公教育專家在這裏重點介紹講座主題。
演講是演講者在特定的時間和空間內，以口頭和肢體語言為載體，向聽眾傳播信息的活動過程。根據題目要求的不同，演講的試題基本可以分為兩類，壹類是指定題目內容或方向的“主題演講”，壹類是給定環境下的“情景演講”。
壹.主旨發言
該結構分為三個部分:
開盤:1。打個招呼。各位考官，大家好，我演講的題目是“* *”。
2.說重點。
正文:1。升華案例，通過案例與觀眾壹起尋找* * *聲。
2、論證，壹層壹層，通過討論來呈現主題。
End: 1，深化主題:發出號召和倡議。
2.結尾以“謝謝”結尾。
請以“誠信”為例進行主題演講。
二、情景演講
所謂情境演講，是指在特定的情境和身份下，為解決特定的問題而發表的演講，這就要求我們在回答這類問題時，要能夠融入題目給定的情境，結合對象和環境的特點，組織答題語言進行演講。
該結構分為三個部分:
開盤:1。打招呼(稱呼應與說話人結合)
2.切入主題(結合情境)
正文:1。升華案例，結合情境特點，加入適當的案例，通過案例與觀眾壹起尋找* * *聲。
2、論證，結合演講的目的進行簡單的討論，以獲得對象的認可。
End: 1，深化主題:發出號召和倡議。
2.自然結局。
舉例:妳的母校組織了壹次校慶儀式，妳作為校慶代表被邀請，並被要求發言。在這種場合，妳會如何發表自己的演講？
這種問題在各種系統面試中都出現過，中公教育專家在這裏用壹個題目詳細講解。
例句:妳和小李是好朋友。自從他加入公司以來，他壹直很努力，但有時他會有負面情緒。年底妳們公司評選不稱職員工，小李在列。領導讓妳告訴他這個消息。妳會對他說什麽？請現場模擬。
這是我們工作中可能經常遇到的真實情況，也需要我們貼近現實去思考。模擬對話的目的主要是如何讓小李不氣餒地接受這個事實，讓他認真反思自己的不足，積極想辦法面對和解決現狀。從他們的同事和好朋友談起，明確自己的身份和交往目的。目的是希望小李燦通過這次年終評選，真正發現自己的問題，再次深度挖掘自己的閃光點，繼續保持良好的工作態度和工作作風。溝通可以坦誠直接，但也要照顧到我們關系的特殊性，所以最後壹定要給予中肯的意見和積極的鼓勵。
參考點
小李，妳忙嗎？讓我們談壹會兒。入職半年多，感覺如何？妳的健康和心情好嗎？我們的工作有時很快，所以妳必須能夠勞逸結合。(拉近距離)
經常聽到領導和同事說，妳雖然短期，但是很勤奮，很努力。我們是好朋友，我很為妳高興。但是就我們來說，有時候妳會抱怨，會有不好的情緒。其實這次沒有同事過來，業務能力弱，需要掌握的東西很多。感到壓力是不可避免的，但我們不能只是抱怨，而是必須想辦法解決，妳說呢？(言歸正傳)
妳看，我比妳早來幾年。有什麽不明白的，可以隨時問我。我願意幫助妳，給妳提供壹些經驗和方法。妳看，我們單位的業務骨幹老王，剛入職的時候也有和妳壹樣的問題。入職第壹年年底就被評為不稱職員工，但他並沒有因此而氣餒。反而能夠更好的安頓自己，發現問題，追上他。妳看老王現在的能力和人品都是我們高度認可的。希望妳也有這樣的好心態。雖然妳今年也被評為不稱職員工，但我覺得這並不能代表太多。畢竟選擇不是目的。領導的意圖壹定是，通過選拔，我們可以發現自己的不足，發現問題，盡快提升自己，提高自己的能力，為單位做出更多的貢獻，對吧？
小李，我覺得我們沒必要壹味的悲傷，因為這只是代表了過去。接下來，我們壹起努力。有想法可以多和老同事交流，多學習每個同事的優點。當妳又累又苦的時候，我們找個機會出去放松壹下，不要總是抱怨和發牢騷，省下更多的精力來提高自己的業務能力。多學習，多研究。妳說什麽？
好了，中午了。我們走吧。我將邀請妳出去吃壹頓美餐。回來，我們今天下午將完成我們的工作。
中國公務員備考建議
1，多做語言訓練，比如朗讀，或者組織壹場辯論賽，練習思維和語言的相互促進。
2.每天抽出時間練習不同話題的即興演講，比如說說家鄉的美，說中國最美的人等等。，只要妳練習語言的組織能力，培養適當的情緒和情感。
3.多找些好文章來記和用。
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