問題二:我們小學生如何正確掌握上網的方法和種類？300字明確規定每次上網次數，控制上網時間。在不影響生活和學習的情況下使用互聯網。
網上遇到不文明的人不要搭理。不要查看收到的不文明郵件。
當妳在網上遇到陌生人時，不要告訴他們妳的家庭信息。
不要和網上認識的人見面。
密碼只屬於妳自己。不要把網上用的密碼名稱告訴別人。
不要輕易相信網上的人說的話。
不要瀏覽不健康的網站。
在公共場所上網時關閉瀏覽器。
問題三:小學生應該如何正確上網搜索學習相關資料？
禁止上網聊天、看電影、玩遊戲
問題四:小學生應該如何正確上網？小學生要培養邏輯思維素養。雖然網上的東西豐富多彩，知識學習也比平時快，但長此以往，必然導致形象思維強，邏輯思維差，不利於形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。而且由於目前我們大部分學校的教學設施很差，課本和老師還是以邏輯思維為主，會導致小學生厭學。長期上網會導致思想空虛，稍有挫折就會有自殺傾向。
沈迷網絡固然可怕，但完全與網絡隔絕更可怕。因此，小學生應該在家長和老師的引導下，有計劃、有目的地上網。
1.網上可以做的事情很多，但並不是所有的事情都適合小學生，所以要確定網上做什麽。
2.花太多時間上網對孩子的健康非常有害，特別是對視力，所以要嚴格控制上網時間。
以上兩點可以總結為:取其精華，去其糟粕，適度放松，凡事謹慎。
作為壹個20世紀的中學生，作為壹個剛剛讀完小學的學生，我有責任和義務來回答。首先，壹個小學生要明確上網的目的。如果純粹是娛樂，就要把握好分寸。壹旦沈迷網絡，就無法自拔(大家都知道)；如果妳是壹個有目的有節制的小學生，可以上網。
再說電腦大家都懂——好的壞的，最好有家長陪著。但是小學生的家長大部分都是計算機盲(據我所知)，所以孩子瞞著父母是很可怕的！！！
問題五:如何正確引導小學生上網？
給學生介紹壹些優秀的教育網站。
對於小學生來說，網絡雖然是壹個虛擬的空間，但是它的方便、快捷、靈活等優勢給了他們很大的出行空間。然而，許多學生沒有明確的上網目的。上網後隨意瀏覽，遊戲網站的時間占上網時間的比例很大。
我們老師要註意引導學生選擇網絡內容，推薦壹些健康、文明、有益、有趣的適合孩子進入的網站，比如“兒童網”，這是中國少年兒童新聞出版總社的網站，包括《中國青年報》、《中國兒童報》、《中國學生報》。同時鼓勵他們利用教育網站查找資源，自主學習。例如，對中國文學感興趣的學生可以在網上欣賞優秀作品。
強化網絡意識，提高信息辨別能力。
教師和家長要做好引導工作，增強網絡道德意識，分清網絡上的善惡美醜界限，激發學生對美好網絡生活的向往和追求，形成良好的網絡道德行為規範；引導學生利用好網絡資源，教會他們如何辨別有害信息的內容，而不是讓孩子在網絡世界裏搶飯碗，以免在網絡中“迷失”。
關註孩子的興趣愛好。
我們老師在引導小學生上網的時候，要記得避免只談學習。我們要善於發現孩子有什麽樣的興趣，哪怕只發現壹點點興趣。那麽，孩子玩遊戲、聊天的時間自然會少壹些。比如，如果孩子喜歡寫作，引導孩子寫博客是壹個很好的方法。
在允許學生上網的同時，還應對小學生提出以下要求:
？小學生上網的前提是順利完成課堂和作業。
？小學生上網必須在家長和老師的監督下，嚴格控制上網時間。比如規定壹周在線時間不得超過兩小時。比如可以讓孩子在周末和周末上網。同時要告訴孩子，長時間上網會極大損害孩子的健康。
？建議家長在電腦上安裝具有篩選過濾功能的軟件，篩選過濾掉不適合學生接觸瀏覽的網站內容。
？堅決杜絕孩子去網吧。
問題6:小學生應該如何正確使用互聯網1？不要輕易在網上告訴別人自己和家人的真實信息。
2.現在的網友很少，但是如果要見沒見過面的人，壹定要經過父母的同意和陪同，或者和長輩壹起去。
3.給聊天室倒水總是壹件樂事，但如果發現有人發表不正確的言論，要立即離開，不要自己傳播不正確的言論或攻擊他人。
4.盡量不要在網上論壇、網上廣告欄和聊天室公開自己的電子郵件地址，謹防垃圾郵件攻擊妳的郵箱。
5.如果妳收到垃圾郵件，妳應該立即刪除它。
6.不要進入兒童不宜的網站。即使不小心進去了，也要馬上離開。
7.如果網上有人故意傷害妳，妳應該立即告訴妳的父母或老師。
8、適當控制上網時間，壹般壹次不超過1小時，每天不超過3小時。
問題7:如何正確上網已經成為青少年學習知識、交流思想、玩樂的重要平臺。調查結果顯示，53.7%的學生家庭買過電腦，81.6%的中學生上過網。這說明互聯網在學生中的普及率已經非常高了，家庭對電腦和互聯網都非常重視。而大多數家長對電腦只是壹知半解甚至壹無所知，根本沒有能力引導和監督孩子上網。他們依靠孩子獨立學習和操作。學生獲取網絡知識的主要途徑是通過互聯網(占40.4%)，還有書籍和向網友求教，而學校教育和家長指導排在後兩位，可見學校教育和家長對孩子上網的引導還遠遠不夠。
網絡就像壹把雙刃劍，在推動社會發展的同時，也在入侵人類的生活。因此，加強對學生上網的引導不言而喻。壹般來說，家長不經常上網，對網絡的理解不如學生，有的甚至是網盲，很難引導學生上網。
首先，自制力差，沈迷網絡，容易變得孤僻甚至疏遠家人。
長時間上網會導致懶於與人交流，變得孤僻。根據新華網的最新調查，青少年沈迷於網絡。60%的受訪者每天上網時間超過4小時，壹個成年人上網時間為9小時。60%的受訪者表示，他們寧願上網也不願和家人在壹起。
再次，依賴互聯網會影響學生的心理。
據壹家報紙報道，壹名中學生在網上呆了24小時，由於思維混亂，被迫被送往醫院治療。該生已上網兩年，經常上網，事故發生時仍坐在電腦前。心理咨詢專家表示，這種“網絡心理障礙”的患者數量正在上升，治療難度很大。目前中國還處於探索階段，網絡對心理學的影響應該引起人們的重視。
然而，隨著知識經濟時代的到來，科技引領潮流，知識更新日益加快，需要了解和認識的東西越來越多。互聯網的出現為人們提供了獲取大量信息的快捷方式。拓展青少年的全球視野，提高綜合素質。上網開闊了青少年的政治視野和知識，從而有助於他們全球意識的形成。同樣，可以提高青少年的綜合素質。通過上網，他們可以培養自己與各種人交流的能力；通過在網上閱讀各種有用的書籍，提高自己的文化素養。
所以我覺得不要沈浸在網絡聊天、遊戲等虛擬世界裏，瀏覽、制作、播放不健康的信息，用侮辱性、辱罵性的語言聊天，不要輕易和陌生人約會。我們應該盡量看到對我們日常學習和生活有益的東西，必須註意保持自制力。上網前，最好做壹個小計劃，先把要做的事情寫下來，壹件壹件去做。在學校和家長的教育下，中學生要在感性和理性的認識結合中學會五個拒絕:壹是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網絡侵權；三是拒絕不良習慣和行為；四是拒絕色情和暴力的毒害；五是拒絕未成年人不應進入的網吧。總之，中學生要自覺遵守網絡道德，自覺* * *不良網絡信息的侵蝕。
問題8:小學生如何文明上網？我認為應該在課堂上正確引導學生，讓學生知道學習使用電腦不是為了玩遊戲。雖然有很多遊戲可以開發他們的智力，提高他們的協調能力，幫助學生成長，但大多數遊戲都很暴力血腥，不適合小學生。電腦被用作學習工具，而不僅僅是遊戲。我們可以用電腦做很多事情。我們可以用電腦和外界交流，可以學到更多我們想學的東西，可以和很多同齡的孩子交流。在小學階段，學生要想文明上網，必須:1。學生可以通過互聯網查找信息，學習課外知識。2.如果在家上網，家長要合理安排上網工作，為孩子安排健康有益的網上學習內容。3.如果妳在網上看到的東西讓妳覺得不舒服，離開這個網站，告訴妳的父母或老師。4.不要隨意用郵件給別人發照片。6.不要在網上隨意透露自己的年齡、學校名稱、家庭住址和全名。7.如果有人問妳太多私人問題，註意不要告訴他們。記住網上的人不是他們說的那樣，可能是裝的。9.不要透露自己的電話或手機號碼。取壹個不同於真實姓名的名字，在網上使用。10，在線時間要適中，壹般每次半小時左右。網絡是壹把雙刃劍，只有我們正確地利用好它，它才會發揮良好的作用，所以小學生應該安全、文明地上網。只有這樣，我們的身心才能健康發展。
問題9:如何正確引導學生上網？我不知道妳想問什麽，所以我盡量回答如下:
如果想控制孩子上網，可以使用這款學生上網的iGroove家長控制軟件。使用起來很簡單，只要妳設置壹個只允許孩子訪問的網站白名單，其他網站就無法訪問了。
下載參考地址:onlinedown/soft/542617。
問題10:如何培養中小學生正確上網主要包括:
1，他們可以上網聊天，但是大人不能偷看孩子的聊天記錄，侵犯了個人隱私。
2.也可以讓他們玩壹些教育遊戲。
3.教他們學會從網上查詢自己想要的知識，但必須保證自己是健康的，可以通過網頁記錄觀察到。
4.最重要的是父母以身作則。