1 20XX年小學教育工會工作總結在區教育工會和學校黨支部的正確領導下，在學校各部門的大力支持下，學校工會堅持以教學為中心，加強教師隊伍建設，以維護職工合法權益為基本職責， 以教代會為主要方式推進學校民主管理，以作風為載體推進學校精神文明建設，以教職工為己任，想方設法為大家排憂解難。 在全體工會成員的共同努力下，我們圓滿完成了年初制定的計劃，為創建和諧校園、平安校園做出了積極的努力，取得了壹定的成績，總結如下:
壹是抓“規範”，加強組織建設
(壹)加強工會組織建設。
隨著工會工作的全面開展，本學期教育工會將把工會工作放在學校發展的重要位置，做到年初有安排，年中有檢查，年底有考核。另壹方面，根據形勢需要，拿出新的載體，開展好活動。開展了廣泛的宣傳活動。通過廣播、懸掛橫幅、張貼標語、出版黑板報、墻報等方式。，開展了全方位、多層次的宣傳，取得了良好的效果。
(二)努力提高教師隊伍的政治素質。
組織教職工認真學習中共中央全會精神，學習新的中小學教師職業道德規範，學習教師先進事跡，開展教職工征文、演講比賽等活動。壹系列活動的開展，促進了學校物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，使教職工的政治思想覺悟和教師的道德素質大大提高。
第二，註重“維權”，發揮工會的作用
維權是工會工作的重中之重。只有維護好教職工的合法權益，才能很好地引導、保護和發揮教職工的積極性。我們開展了壹系列維護職工合法權益、調動職工積極性的行動。
(壹)學校實行平等協商和民主管理。教師參與國家大事的討論和學校的民主管理，提高了教職工的主人翁地位。參與學校的民主管理，積極為學校的發展建言獻策。學校工會組織教職工開展了“我為學校教育發展做貢獻”活動。本次活動* * *收集了96個金點子，整理出建議提供給校領導決策。
(二)積極探索職工民主管理的新途徑。深化校務公開制度，推進學校民主建設。“校務公開”堅持制度化、規範化。在校園和學校門口專門設立了校長信箱，接受師生和家長的意見和建議，以及隨時咨詢和投訴。
(3)以送溫暖為載體，為困難員工辦實事。壹年來，學校工會* * *走訪、慰問、看望教職工、退休教師、民辦維修人員、老員工18人次，發放各種慰問金和慰問品。參加過五位老師的婚禮，給新婚老師送去祝福；慰問祝賀分娩的兩位女教師；舉辦青年教師座談會，為他們解決壹些生活困難；還要給每個老師發蛋糕，送生日祝福；教師節和三八節分別送了節日禮物，讓老師們感到特別‘溫暖和幸福’。學校牢固樹立群眾利益無小事的思想，及時向學校反映民情民意，努力為教師辦實事、做好事、送溫暖。並利用網絡向教職工宣傳工會知識和工作動態，積極向區教育信息網提供信息報告，宣傳我校工會工作，提高學校知名度。
第三，把握“載體”，增強工會活力
(壹)以勞動競賽為載體，教師雪地行動，調動教職工積極性。
(二)開展羽毛球比賽、卡拉ok比賽等文化活動，豐富職工文化生活。
(3)組織教師到平山旅遊，增長教職員工的見識。
(D)繼續開展“每天鍛煉壹小時，健康工作50年，幸福生活壹輩子”的健康幸福工程。落實教職工強身健體、愉悅身心的各項措施，讓“我參與、我健康、我快樂、我貢獻”的理念深入人心。壹年來，老師們堅持每天參加早跑鍛煉；大課間開展跳繩、踢毽子、打羽毛球、籃球、乒乓球、排球等社區文體活動。大家積極參與，參與率達到95%以上，增強了教職工體質。
基層教育工會工作總結21年來，在區教育工會和學校黨支部的關心領導下，我校工會認真學習貫徹市工會相關工作會議精神，提高民主管理水平，開展“創先爭優”活動，強化工會基本職責，抓好送溫暖工作，規範工會自身建設，為我校教育教學改革發展盡了壹份力。壹年來，我校工會委員會的工作總結如下:
壹是以學校為導向，實行民主管理
1，規範教代會工作
今年我校召開了第三次教師代表大會，本次代表大會的主要議題是:審議通過了徐東路學校人事制度改革方案、徐東路學校崗位結構工資方案、徐東路學校班主任津貼發放方案；工作人員代表培訓。
根據學校的發展，學校行政部門重新制定了結構性工資分配方案，進壹步完善考勤制度。教代會召開前，教代會主席團發出會議通知，將行政起草的兩份方案下發到每個代表和每個工會小組，要求教職工充分討論醞釀，然後由代表收集整理教職工的意見和建議，在教代會正式會議上向行政提出。在充分考慮代表們的意見後，學校行政部對兩個方案做了13說明，其中部分采納了代表們的建議，部分對方案不明確。對工作人員代表進行了相關培訓。
2.深化校務公開。
我校的校務公開是按照實施細則的要求進行的，在郭校長的充分重視下，公開責任在人。壹年來，校務公開的內容涉及方方面面，包括:學校工作計劃和工作報告；學校微機室添置計算機的情況；重建學校門窗；年度評估；住房補貼；工資改革的調整，對學校的各種評價和考核；學校招生和收費；畢業生保送推薦，質量評定等級；每月出勤情況。
這次校務公開工作的完成，進壹步落實了教職工的知情權。
3.抓好民主評議幹部工作。
民主評議幹部是加強幹群溝通交流的渠道。考評前，所有被考評的幹部都做了充分的準備，寫了書面工作報告。在全體職工大會上，4名校級幹部全部辭職，全體職工進行民主測評。在民主測評和評議的基礎上，評議小組提出綜合評議意見。根據評議意見，被評議幹部寫出整改措施。通過評比工作，幹部對自己的工作有了更客觀的認識，更有利於以後的工作。
第二，立足“教師”，提高教師隊伍素質
1，學校明確要求提高職工教育理論水平。學校購買了《教育的真理與智慧》、《素質教育初探》等書籍，推薦給老師閱讀，並寫出自己的閱讀體會，在教師會上交流。
2.積極開展師德教育活動。以學習《給孟二東同誌女兒的壹封信》為主題的系列活動，努力營造良好和諧的師生關系，不斷提高師德素質。
3.根據現代教育的需要，教師應積極開展現代信息技術培訓，利用工讀學校專門舉辦的講座，向教師介紹圖片的基本處理技術，提高教師制作和使用課件的能力。
4、在女教職工中開展優質工程活動。幫助女教職工制定20xx年質量標準計劃，選擇必要目標和自定義目標，不斷提升自身素質。
三、立足“實際”，做好送溫暖工作
在和諧社會的今天，我們更應該關註群眾的疾苦，及時送去組織的關懷。
1，為困難職工建檔。
我校* * *通過摸底排查，為13名困難職工建檔立卡，其中因病被困2人，因配偶下崗或無固定工作被困12人，因配偶患病被困1人。
2.照顧重病的教職員工
身患重病的女教師周華，得到了學校黨政軍和職工的特殊照顧，制定了多項具有“人文關懷”的政策，讓周華老師放心治病、康復。在魏主席和局教育工會尤主席的關懷下，及時繳納了65438萬元保險費。今年春節，教育局發了300元慰問金。
3.關愛有困難的教師
利用教師節的機會慰問學校有需要的教職工。慰問、看望患病和困難職工***5人，並發給慰問金。
4、關心員工的婚、喪、婚、病等大事。
學校看望了14名患病員工、4名生產員工和2名親屬去世的員工。
第四，立足“責任”，抓好工會自身建設
1.以職工之家建設為契機，健全工會組織，維護教職工合法權益。
建設工作規範、黨政支持、職工信任的職工之家。今年，我們學校的工會被評為先進工作者之家。
2、做好賬戶管理
以工會財務檢查為契機，進壹步加強工會財務賬目的規範化建設。
3.開展加強工會活動的活動。
與兄弟學校打籃球、乒乓球，組織運動隊參加區職工乒乓球團體賽，安排全體教職工春秋遊、暑假。豐富了員工的業余生活，陶冶了情操。
4、深入調研，維護教職工合法權益。
今年我校作為第二批人事制度改革學校，進行了定崗定編。工會全方位參與維護職工合法權益，就女職工休產假崗位向學校提出意見，已被學校采納。
在完成上述工作的同時，也感到我校工會工作在完成上級交辦工作的基礎上缺乏創新，工會工作的主動性和激勵性不強，需要在今後的工作中繼承和探索。