師德教育評價1
平時，我又度過了壹個學年。回顧這壹學年的工作，感覺有所缺失。有壹點讓我感到無比欣慰的是，無論社會多麽紛繁復雜，我都沒有放棄自己做人的基本原則:以誠待人，以誠打動人，以誠育人，在自己力所能及的範圍內盡力做好每壹件事。雖然我不是很成功，但我在盡力。
第壹，加強以“愛”為核心的師德修養。
在教育實踐中，我們常常會感到很困惑:壹個簡單的道理，壹個很難的問題，為什麽學生就是聽不懂，理解不了，或者當時表面上理解了，實際學習生活中卻是壹個空白點。深層次原因是學生在學習中處於被動的理解地位，教師的美好願望沒有成為學生主動學習的強大動力，沒有內化為學生的身心結構。
如何處理教與學的關系，提高教育教學效果？我認為創造教育新世界的關鍵是建立新型的師生關系，擺正教與學的位置，而其核心就是“愛”字。有人說老師對學生的愛是比母愛更偉大的愛，因為它沒有前提條件。熱愛教育教學，熱愛班裏的每壹個學生，用關愛的目光對待學生的每壹項工作和活動。這種愛不僅體現了對當下學生生活和學業幫助的關心，還包含了對進取的鼓勵和對遠大夢想的引導，更多的體現在當下教育教學的每壹個環節，比如教學過程的安排、教學模式的選擇、具體問題的提出、新知識的引入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，既是教育教學的客觀需要，也是教師個人道德的具體體現，更是維護每個學生自尊自信、保護學生基本_ _ _的根本保證。很難想象，壹個不熱愛祖國花朵，不能充滿愛心的人，怎麽談得上熱愛祖國，熱愛人民。當然，在實際工作中，我有時並不完全做到，但主觀上來說，我是在努力朝著壹個方向前進，我覺得問心無愧。
第二，加強學習，不斷提高自身素質。
現代社會日新月異。知識的更新周期正在縮短。如果不加強學習，不跟上時代的步伐，就會被社會淘汰，甚至成為現代社會的學科盲。在我的日常生活中，我可以保持積極的學習。首先是學習科學知識，了解當今科學發展的壹些趨勢。納米技術、器官移植、互聯網、沙塵暴等。都是我學習的源泉。因為我深深明白，只有讓自己的自我思維保持開放的狀態，才能不斷了解新知識、新思想、新觀點，發現問題，然後加以研究，才不會成為籠中之鳥、井底之蛙，不斷輸入新知識，對自己的教育教學工作也會有很大的幫助；二是學習教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其精髓是必然的需要。因為只有科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性和隨意性，取得進取性的成果。本學年主要學習了壹些書刊，如《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等。三是學習壹些革命傳統教育的書刊，了解壹些近代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工。這個職業的特點決定了他們除了壹般的知識和技能外，還必須有熱情、信心和活力才能做好這份工作。前些年，_ _ _ _ _ _明確提出要對中國人民進行歷史知識教育，這是壹部屈辱的中國近代史。
愛國主義教育的生動主題可想而知。沒有對過去的了解，就沒有對現實的充分熱愛，更不用說對未來的憧憬了。壹個麻木不仁的人，哪裏能得到創作靈感和教育創新進入壹些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我；在了解了歷史之後，我對過去和現在的強烈對比感到興奮。興奮過後，我常常告訴自己，不能在生活的匆忙中，成為壹個麻木不仁、人雲亦雲、隨波逐流的人。人是自然和社會的產物。我可以放棄其他的壹切，但我不能不在心裏做壹個好人。我在努力豐富自己的精神生活，創造壹個屬於自己的完美世界。壹顆充滿活力的心，壹顆純凈的心，壹種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。
第三，做好自己的本職工作。
第二，做好年級組長。作為學校中層領導幹部，管理好年級組是我工作的重要壹環。在年級組的管理上，我能做到最好，以身作則，團結同事，發揮老師的長處，讓年級組的工作多姿多彩；
第三，搞好學校的教學和科研。由於我在我校分管教學和科研工作，在日常工作中，我能與校領導壹起制定我校的教育科研計劃、課題研究計劃、新課題立項、設計研究方案，做好課題申報和論證工作。本學年完成了我校壹項常州市級課題，得到了相關專家的壹致好評。寫完的報告在常州交流。_ _ _年3月，根據學校發展的需要和自身條件，申請了江蘇省省級課題研究，並立項。
四、今後努力的方向:
增強工作的主動性和責任感。以提升辦學特色，發展學校為自我激勵的目標。
教師道德教育評價2
轉眼間，學年又要結束了。作為班主任，我是班級工作的舵手，是學生成功的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育。現在，我就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
第壹，做“心理醫生”，因材施教。
“教師應該是心理學家”是現代教育對教師的新要求。現代教育的發展要求教師“既是人類文化的傳遞者，又是學生心理的塑造者和學生心理健康的維護者”。作為心理健康工作者，可能不是班主任的主要任務。而班主任作為壹個班級的“主人”，能否科學有效地把握學生心理，因勢利導促進各類學生健康成長，對教育的成敗有著決定性的作用。
如何做好學生的思想政治工作，如何正確進行心理咨詢和引導，培養學生健康的心理和健全的人格？我的方法是:
1，壹把鑰匙開壹把鎖。
每個學生的素質、天賦、知識、性格、興趣都是不壹樣的。由於自然環境不同的影響，他們對壹個具體問題、具體事物也有不同的看法，這就需要班主任深入學生，與學生交朋友，熟悉每個學生的情況。及時了解學生中存在的問題，區分不同對象，選擇不同形式，因時因地做好思想政治工作，做到“壹把鑰匙開壹把鎖”。班主任必須從實際出發，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，做好“心理醫生”，達到因材施教的目的和效果。
2.關註心理健康，做學生的心理“醫生”。
部分學生脆弱的心理素質導致各種心理障礙的存在:表現為此刻在學習中的緊張、焦慮甚至恐懼；表現出此刻人際關系中的猜疑、孤獨和嫉妒；表現了當下社會關系中的自卑、失落、冷漠甚至失去生活樂趣。當學習和生活遇到挫折時，心灰意冷，情緒低落，甚至消極。針對這些現象，我平時開展壹些有助於培養學生心理素質的活動，如“學雷鋒獻愛心”社區服務、勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯系實際，培養現代意識和競爭意識。
3.要有說服力。
班主任在幫助後進生時不要急於求成。他要註意尊重和關心暫時落後的學生，語重心長，循循善誘，以情帶理地教育學生，不傷害學生的自尊心，達到教育目的。對於後進生，不僅要指出他們的缺點，更重要的是發現和發現他們的閃光點，並鼓勵他們改進。班主任在教育學生時，要把良好的願望和正確的德育方法結合起來，遵循心理規律，註重心理疏導，使學生的思想問題通過教育、引導、啟迪得以解決。
第二，言談舉止的榜樣示範是師德的具體表現。黑格爾說“老師是孩子心中最完美的形象”。
模仿是小學生養成良好學習和行為習慣的重要途徑，教師的“偶像”示範作用影響著學生的壹生。學校裏的學生、小事、小節，都要受到師德的熏陶和感染，才能培育出參天大樹。老師的壹言壹行都應該是榜樣。
1是儀器演示。教師要隨時隨地給學生留下端莊的儀表，簡潔幹凈，整潔大方的形象。
2，是語言示範，臉上的表情充滿了壹個人的情緒。我們的工作對象是活潑好動、善於思考的孩子。教師要時刻以飽滿的情感和高昂的熱情感染每壹個學生。
3.這是個性的體現。教師良好的人格是進取的教育因素，人格是榜樣的重要方面。教師對現實生活的進取和樂觀態度有助於培養學生關心社會、熱愛生活和尊重他人的品格。教師穩定的情緒有助於提高自我教育能力，教師堅韌的意誌有助於學生形成堅定的性格和科學的世界觀、人生觀。
4.這是壹種行為表現。教師的行為要充分顯示其教育性，包括講課的語言美、操作的協調美、板書的文字美、教學的氣質美、體育、勞動等活動的動態美，讓學生潛移默化地理解教育。
5.這是個性的體現。學生是老師的鏡子，老師的人格總是處處影響著學生。教師要誠實守信，求真務實。根據我校教師行為規範的要求。老師必須做學生被要求做的任何事情；學生能做的事，老師必須做。答應學生的事情，壹定要保證做到，做好，絕不放過。小學教師的事業正如泰戈爾所說，“花的事業是高尚的，果的事業是甜蜜的。我們去做葉子的事業吧，因為葉子的事業是平凡而卑微的。”
師德教育評價3頁
1，不斷加強理論學習，不斷提高自身的政治素養和道德水平。壹個學期來，我認真學習了未成年人保護法，教育法，教師法等。，並寫出了深刻的體會。自身的政治素養和師德師風修養都發生了很大的變化，對學生付出了更多的愛，教育效果也有了明顯的提升。
2.加強學生的養成教育，培養學生的良好習慣。通過學校活動和課後輔導，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，使學生的行為舉止和精神面貌煥然壹新，教學成績明顯提高。
3、做好學生的法制教育，使學生知法守法。根據思維課的特點，對學生進行法制宣傳教育，提高了他們的法律意識和法制觀念。在教學中，根據實際進度對學生進行安全教育，使學生掌握各種安全知識，懂得各種自救方法。
4.加強學生環保節儉教育，提高學生環保節儉意識，提升個人人生價值。在教學中要結合教材中的環境和資源問題，及時對學生進行情感教育，在日常生活中節約開支，節約每壹粒糧食，學會理財，合理消費。增強學生的環保意識和節儉意識，為建設和諧學校做出積極貢獻。
教師道德教育評價
首先，在教學上，我知道九年級教學時間緊，任務重，所以在學期初就制定了詳細的畢業班三輪復習計劃(從課本基礎知識開始，然後復習專題，最後模擬訓練)。)並公布給學生，讓他們有所覺察，有明確的目標。為了順利有效地完成教學任務，我和王樂妍堅持編寫教案，認真修改補充，最後印發。為了提前發放，順利使用，我們壹般會在周前準備。課堂上盡量使用多媒體教學，壹方面使知識更加生動直觀，另壹方面可以調動學生學習的主動性。把課堂作業作為與學生交流的另壹個渠道，或表揚鼓勵或提出反思的建議。記得金高山曾經說過:“老師，我的作業本上總有您的留言，我不能視而不見。”周末作業壹般分為兩類，壹類是機械抄寫背誦；另壹類是勝任的閱讀寫作題目，要求及時提交，及時閱卷。我對中考備考知之甚少。壹方面，我盡量向有經驗的老師學習，指導學生答題和策略。另壹方面，我堅信“勤能補拙”。我從中考試題(包括全國和濱州市)入手，努力，反復琢磨，把握中考趨勢。
其次，在對學生的管理上，我力求嚴於愛，做學生的良師益友。對於優秀的學生，高目標是嚴格的。思想工作總是堅持不懈的，尤其是後進生，要多鼓勵，少批評，讓他們重視學習，努力學習，主動學習。對於英語專業的學生來說，基礎知識的掌握很重要，模擬考試後和他們壹起分析成績和基礎知識失分的情況，制定短期的、具體的目標(或者具體的分數)。壹班的王浩和二班的朱在英語上成績很差。每次模擬考試結束後，我都會詢問他們的成績，讓他們說說最近的學習情況，給他們鼓勵和心理指導。中考都考了個B。但隨著中考臨近，對優秀生的心理引導不夠，目標不夠明確，導致部分學生發揮不正常。遺憾的是，劉華瑞、徐麗菁、趙利軍和徐沒有獲得A-level。
再次，為了提高自己的專業水平，我不斷學習，認真聽名師的報告，認真研讀名師的論文；我堅持要讀書。這學期，我讀了李鎮西的《做最好的班主任》，並隨時做記錄。積極參加教研組組織的備課、聽課、評課等教研活動。珍惜每壹次出國留學的機會，及時評估學到的教學方法和經驗，並嘗試運用到自學中。參加過縣級精品課程評選，市級精品課程評選，鎮級系列的進課堂活動。我有幸聽了十幾位老師的課。他們有的用生動的動畫視頻引領全班，有的用生動的簡筆畫，課堂上激烈的辯論，有趣的小組訪談，富有教育意義的話語，都給人留下了深刻的印象。在上好課的同時，配合學校安排，做好臨時工作。
壹年來，通過師生的共同努力，我們取得了必要的成果。但也存在壹些不足，如對學生的管理、學生學習習慣的缺失、專業技能和知識水平等。在新的學年，我會更加努力，爭取更好的成績。
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本學期，我校德育工作在校長辦公室的領導下，堅持“追求道德完善、發展個性”的理念，認真貫徹落實黨中央、國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的意見，走“育人為本、德育為先、安全第壹”的道路，取得了顯著的德育績效，形成了鮮明的德育特色。對本學期工作的評價如下:
壹是繼續加強隊伍建設
1.加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。為了提高這支隊伍的德育能力，我們經常交流德育方法，展示各年級的德育特色。為了提高教師的政治素質和道德修養。校長辦公室還邀請了75中校長、田蓉中學盧炳珍校長、市教研室鄒立波老師授課，組織全校教師開展師德學習討論，努力貫徹落實“人人都是德育工作者”的德育理念。
2.繼續加強學生幹部隊伍建設，倡導自主管理。培養少先隊大隊幹部的工作技能，提高思想認識。如學校衛生檢查打分、學生紀律檢查打分、禮貌禮儀監督、各種分數的統計反饋等。充分發揮學生的主體作用，培養學生的技能，調動學生的主動性，有限度地參與學校管理。
二、繼續堅持經常性教育的主線。
1.新學期伊始，各年級、各班根據本年級、本班級的實際情況，為班主任制定切實可行的工作計劃，確定不同學年的德育教材和教學要求，改進教育的方式方法，充分體現德育的整體性、階段性和實效性。
2、為了形成良好的班風、校風，在平時的德育活動中，時刻對照《小學生守則》、《獵德小學生日常行為規範》、《禮貌班級評比規則》等規章制度進行教育和監督，發現問題及時處理。
3.班主任(中隊輔導員)精心設計班會和隊會資料，撰寫設計方案，精心管理每壹節班會課和中隊主題課，有效且有針對性。比如在學校發現第壹例水痘病例時，全體老師互相幫助，互相學習，檢查和鑒別疾病的特點，各班組織學生參加主題為“水痘疾病的防控”的班會，學習鑒別和預防的知識，並在隨後的工作中隨時做好防控和報告工作，及時控制傳染病的傳播。
4.繼續發揮教師國旗下講話、行政值班評議和升旗手事跡介紹的作用，熏陶、激勵、內化學生，形成良好的道德品質。每周壹上午，在升旗儀式上，對學校上周的場景進行總結和評估，讓學生了解學校的主要教育資料和活動。學校利用這個平臺表揚好人，批評糾正不良現象，讓學生對照自己的行為來糾正自己的行為。
第三，繼續加強養成教育
加強學生行為發展教育。
禮儀修養被視為學校德育的重要材料之壹，是德育的主旋律。培養學生自我管理能力，充分發揮少先隊員、禮貌監督崗、紀律監督崗、綠色監督崗的作用，監督崗員參與學校班級日常工作的檢查評比，做好當天值班記錄，發現問題及時處理解決。
(1)、行為規範教育活動。
學生的養成教育以“課後不追，確保安全”、“放學後有序組隊”、“平時禮貌有禮貌”為主要素材，並經常與老師交流。出現問題不推卸責任，共同處理，教育教學活動才能正常開展。
(2)自我教育活動。
讓學生成為小主人，充分發揮學生的主觀能動性，培養學生自我教育和自我管理的能力，搞好個別教育，從而形成良好的班級氛圍，提高禮貌。
第四，打造亮點，拓展德育活動
1.把豐富多彩的教育活動作為學校德育的重要載體。
根據學生身心發展的規律，德育包含在教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，教育學生“熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛科學、熱愛社會主義”。如利用紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、道德教育和少先隊主題活動進行感染、內化和教育。
2、結合重大紀念日，開展專題教育活動。
如開展建隊日紀念、教師節、校運會等主題教育和實踐活動，激發學生熱愛祖國的思想感情。
3.充分利用好學校文化藝術氛圍，利用好班級和學校陣地，開展豐富多彩的學校文化活動，讓學生養成良好的行為習慣，為學生搭建展示平臺，促進學生身心健康發展。
比如“校運動會”活動結束後，為孩子們搭建壹個展示自我的平臺，提高孩子們的身體素養和運動技能。
4、發展學校特色教育，供給展示舞臺。
學校壹直努力打造特色教育，尤其是第二課堂。根據教育部“體育與藝術2+1工程”的要求和學校發展的需要，根據學生的興趣和特長，設立了武術、足球訓練、電子琴、圍棋、象棋、書法、手工藝、繪畫、記者、小主持等28個興趣小組。圍棋、象棋等班級的學生都參加過“明日之星”的比賽，獲得過第壹名和第二名；足球隊上學期在廣州贏得達能杯後，本學期代表中國參加了在西班牙舉行的世界比賽，受到好評。在此基礎上，學校向學生和家長宣傳學校的足球特色，選拔培養兩支新球隊，為梯級訓練做準備。學期末，學校還舉辦了第壹屆“校長杯”足球賽，初步將女學生納入隊伍，每年決出第壹名並給予獎勵。
5、進取完成上級的任務。
比如20__，天河區田徑比賽開幕式，我們學校的任務就是參加入場式的表演。在校長辦公室的領導和體育科的培訓下，在班主任和任課老師的配合下，我們克服了種種困難，圓滿完成了任務，在入學典禮上進壹步提升了學校的聲譽。在隨後的比賽中，五年級學生李耀勛獲得200米第壹名，許智偉獲得100米和60米第三名。
五、增強學生的身心素質，開展國防教育。
10月中旬，我校邀請部隊官兵對學生進行為期三天的軍訓。軍訓時間雖然短，但是取得了不錯的成績。學生在活動中增強了國防觀念和合作意識；初步體驗了軍人的生活，增強了組織紀律性和集體主義。每個學員都能端正自己的訓練態度，把這次軍訓當成提高自身素質、鍛煉自身技能的絕佳機會。在最後的成果展和評比中，看到同學們整齊的步伐，整齊的隊型，優美的站姿，我們由衷地高興。
六、繼續堅持環境教育。
開展了垃圾分類知識復習、堅持實踐等壹系列環保活動，在檢查中受到了廣州市環保局和獵德街道的表揚。又如，在五壹班主任的配合下，全校各班成功開展了“保護中華白海豚”主題活動，為海洋生態的可持續發展做出了壹定的貢獻。
七、深化健康教育和衛生安全教育
1，學生健康安全的保障。
11月，針對水痘疫情日益蔓延的情況，學校推出多項措施，加強預防水痘疫情的宣傳教育，動員全體師生積極行動，投入到這項工作中。向師生介紹了該病的癥狀、危害、加強監測、發現病例的處理、如何加強對學生的健康教育和防治指導。利用晨會從基礎知識和預防要點的集中系統對學生進行詳細的宣傳教育。請社區醫院的醫生給班主任宣傳講解，讓老師直觀了解這種傳染病的危害，引起全體師生的重視；學校後勤對教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒。有序做好傳染病防控工作，確保學校衛生安全。
2.加強學校安全工作管理建設和諧平安學校。
德育部門和分管安全工作的領導平時對學生進行有針對性的安全教育，能處理和教育臨時性的安全事故或安全隱患；與班主任及其他老師協調研究，了解真相，妥善處理。及時向班主任、教師和家長反饋處理結果或教育建議。對於嚴重意外傷害的學生，除了協調家長矛盾，還親自帶學生去醫院治療。預防各類安全事故和違法犯罪事件，努力建設和諧平安學校。比如以前學生軍訓時誤傷。老師、班主任、德育督導員、分管安全的領導沒有推卸責任，而是立即通知家長，對事件進行了徹底的協調處理。
3.配合分管安全管理的領導，每月進行安全逃生演練。
逃生演練有長期的應急預案和演練安排，有計劃地實施，並及時評估和反饋給師生。演練中，安全第壹，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師保護。
4.重視法制教育。
我們通過紅領巾廣播電臺、墻報、國旗下講話、少先隊德育及主題活動、班會等陣地對學生進行法制教育。我們還邀請了獵德街派出所和天河中天律師事務所的律師為學生進行法制教育講座，提高學生的法律知識。
八、拓寬空間，構成家校和諧局面。
人們常說:“父母是孩子的第壹任老師，家庭是孩子接受教育的第壹個課堂”，可見家庭教育對學生思想品德的形成起著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，經常通過校訊通、訪談、電話等方式聯系家長，使家庭教育與學校教育緊密結合，關愛學生。此外，學校還在每次大型德育活動中讓家長走進學校，詳細了解學校的教學情況和孩子的上課情況，並邀請家長對老師的教學和學校的管理提出合理化建議。如果邀請家長參加教師滿意度測試；邀請家長參觀“校長杯”足球賽；再如，水痘疫情期間，學校以校報、書面說明等形式對學生家長進行宣傳教育，並善意建議疑似患病兒童家長在家休息觀察診斷，向其介紹疾病的癥狀和危害，很快控制了疾病的傳播。當下，家長已經成為我們學校和家庭的紐帶，學校教育和家庭教育的橋梁，家校關系的和諧，形成了家長支持學校工作，家教老師困惑學校幫助的良好局面。
九、配合學校做好各項工作。
我們平時對學生的禮儀教育做得很好。每當學校有接待外賓或開展教研活動的任務時，德育處都不遺余力地配合學校，展現了良好的校風，贏得了來我校參觀和開展活動的各類團體的高度贊揚。
X.未來工作方向
雖然這學期申報了壹個德育課題，但是在德育研究方面投入不夠。
1.今後應高度重視德育研究，並努力將其與科學研究相結合，推動德育工作再上新臺階，改進管理方法和手段，形成理論。
2.加強理論學習，註重工作思路的創新，有條不紊、有計劃地開展，資料及時歸檔。
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